第238章 谁说我是资本作秀？我反手就是一个共享（2 / 2）
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“这几分，基金会的钱买不到。”
画面切入陈诺的自评表。
“这个也免费。”
“学生自己写原因並作出判断，就算写错也没关係，只要改掉照抄同桌的毛病就行。”
“事情不大。”
“可一个总是等別人报答案的差生，第一次肯自己落下判断，这比掏钱买课桌难多了。”
温如言看著大屏幕，笔管缓缓磕在桌面。
陈诺如果在现场，估计会羞愧的抬不起头。
可这个孩子的挣扎过程，终於摆在了檯面上，並且个人隱私得到了很好的保护。
方既明点开李萌的专属界面。
“还有审题標註卡。”
“李萌以前一考试就慌，题干看一半就开始算，算完发现条件漏了很多。”
“现在她会圈关键词。”
“她还是会紧张，可她知道怎么按部就班的往下写。”
“这张卡不费钱。”
“费的是老师愿意一遍遍的告诉她，慢一点不丟人。”
苏念薇指尖停了一下。
这句话她没修过，可她承认，这句比自己修改过的官方词汇更像教育。
赵敬儒坐不住了。
“方老师讲的这些工具，確实具备参考意义。”
“可外部资金带来的关注度，终究会干扰原本的评价秩序。”
方既明点了下头。
“赵校长说得对。”
赵敬儒眼皮一跳，他现在很怕听见台上这小子的口头表扬。
方既明重回资金说明页。
“所以我再说清楚一点。”
“基金会的钱，只负责解决学生不该承受的恶劣环境。”
“让墙皮不再掉落砸人，换掉昏暗的灯管，还要保证学生能吃好，学生不用饿著肚子熬晚自习。”
“这是基础。”
他看向全场。
“成绩提分，得靠右边那些东西。”
“这些需要老师去跟进，学生自己也要练，每周进行復盘，错了再改，改完接著测验，成绩不好还得挨骂。”
钱多多要是在这，八成要举手申请把最后一句刪了。
方既明停顿了两秒。
“钱买不来一个学生愿意承认自己错在哪里。”
“也买不来一个孩子把空了三年的题，重新写上第一步。”
会场里的窃笑散去了。
连媒体席敲打键盘的声音都轻了下来。
方既明滑鼠一点，屏幕上出现了一个二维码。
“硬体那部分，十九中不拿出来炫耀。”
“也没脸去提。”
“毕竟以前条件不好，修个漏雨的顶棚都能上校报，这本身就挺丟人的。”
周德海五指插进头髮里搓了搓。
这话听著难受，但確实是事实。
方既明接著往下说：“可右边这些流程，十九中无偿公开。”
“哪家想用，扫码提取。”
“里面附带了模板和说明书，后续更新的版本会掛在教研平台上。”
“哪家学校试用以后觉得没效果，隨时来骂我。”
他指了指自己。
“找我就行，別去难为我的学生。”
台下响起桌椅摩擦声。
十几台手机同时举了起来。
郑维国动作很快，滴的一声，错题资料包弹入手机屏幕。
文件分类清晰明確。
里面有每个科目的错题矩阵表和草稿纸分区法，资料里包含错误归因引导词，以及边界感表达训练册，最后是不记名案例授权书还有相关的档案周记录台帐。
郑维国神情兴奋，偏头招呼旁边的教研员。
“这个够格进市教研资源库了。”
旁边的人急忙点开扫码框。
“我也赶紧备一份。”
赵敬儒看著满场举过头顶的手机，瓷杯盖压在杯沿，久久没有动作。
他刚定性人家是作秀。
方既明接著就把成果分享给了所有的同行。
这种做法让他的质问失去了力度，对方顺势把方法全部分享了出来。
媒体席的短髮女记者依旧站在原地。
“方老师，既然低成本工具可以公开，请问基金会资金是否有同样公开的计划”
第二排另一名戴眼镜的男记者跟著站起身。
“既然十九中愿意无偿共享教学流程，请问南桥一中作为全市標杆，会不会带头试用这套工具，验证它在优质生源身上的效果”
一根黑色话筒被人快速的推向一中席位。
赵敬儒託了很久的白瓷茶杯重重磕在会议桌上。
瓷盖撞击杯身。
发出响声。
满场人的视线全都看向了南桥一中阵营。
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