第235章 韩策坐在教室里打终战（2 / 2）
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他们不再担任中继组，而是将自己刚才的接线步骤拆开给所有窗口检查。
二十七处小组发现了同类接反风险。
其中九处使用了不同接口，没有直接套用西岭方案。
另一边，北境新兵为了验证“没读数”，派出一名观测员走到雪屏外。
他可以不去。
本地指挥席认为人工观测的回报不值得暴露风险。
观测员仍然接下九十秒任务。
他爬出雪屏，看见天序内层的影子正在原地折返。
他只来得及传回两个方位，白光就击中雪屏。
观测员被冲击波推进冰沟。
他的通信没有断，可右腿已经失去知觉。
“要不要接着看？”他问。
韩策没有回答。
这不是课堂上的勇气测验。
观测员自己看了一眼倒计时，又补报了三秒数据。
然后他中止授权，发出救援信号。
北境小组依靠这五个方位，证明核心每次都在追逐一个看不见的中心。
韩策把受伤和三名污染者写进课件。
他没有用“学费”两个字。
学习不会让本可避免的伤害变得必要。
第二轮没有寻找方向。
各组只上传与上一秒的差值。
江城上传线条倾斜。
海渊上传声场收缩。
归航港上传潮水延迟。
炽角少年上传三处热点交换位置。
没有一组能看懂全部数据。
韩策把差值纸条分给二十七个小组。
他们只需判断纸条上的两个变化是否可能同时发生。
这不再是一道需要天才的题。
一名一年级学生发现，倾斜向右时，潮水不应该同时延迟。
归航港实习生马上检查时钟。
他们的机械钟没错。
错的是天序投向海面的假月光。
那道光提前了潮汐阴影，试图让所有小组在同一时标上出错。
实习生们用桥墩下的真实水位重新标定。
内层旋转规律逐渐显露。
它既不是顺时针，也不是向内折返。
核心每次都在将陆承岳的位置，移到最接近一个全局命令源的方向。
总指挥部解散后，它找不到固定目标。
所以它在不规则摇摆。
“它在等世界重新选一个人下令。”韩策说。
他的二十分钟已经到了。
心率在屏幕上变成红色。
护士按下断线键。
韩策的麦克风当即关闭。
他没有抢回控制权。
二百一十三个窗口仍在。
年轻人们自行把规律交给十二战区，不等韩策下最后一条命令。
韩策靠回椅背，右手指间还夹着粉笔。
他的战术课件停在最后一页。
那上面没有作战命令。
只有一道课后题。
若敌人在等一个全球命令源，怎样让它永远等不到？
第一个回答来自北境新兵。
“都停一分钟。”
江城学生立即反对。
“如果韩老师命令所有人停，停顿本身就成了它要等的命令。”
第二个回答很快出现。
“那就别让任何人发起。”
二百一十三个窗口开始把这个建议向外传递。
韩策看不见建议会传到哪里。
断线键已经关闭他的麦克风，也禁止他再向任何窗口输入文字。
护士把他的椅子推离讲台，接上新的药液。
他只能和其他人一样等待。
这一次，老师无权为课后题公布标准答案。
教室外的走廊在此时被重力震裂。
两名医护人员推来转移床，询问韩策是否撤离。
韩策点头。
他没有因为这间教室具有象征意义，就要求医护人员陪他留守。
黑白屏幕被留在原处。
二百多个窗口不再需要这间教室作为中心。
粉笔折断在地上，课题却已经离开黑板。
没有统一计时。
没有全球确认。
也没有人知道，第一个自愿停下的会是谁。
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