第558章 云端共享资源（2 / 2）
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直播课开通那天，苏婉特意把深圳这边的课堂收拾得格外亮堂。屏幕那头，山里的小脑袋挤在教室门口那台投影仪前，眼睛瞪得圆圆的。直播课开通之后，山区的孩子们，第一次通过屏幕，看到了深圳的教室、深圳的老师、深圳的学生。他们很兴奋——原来深圳的教室是这样的原来深圳的老师是这样上课的原来深圳的学生学得这么深。
一次下课后，山里一个扎马尾的小女孩没走，一直凑在屏幕前。苏婉走过去，她怯生生地问——苏老师，我以后也能去深圳上学吗？
苏婉沉默了几秒。她能看见小女孩背后那间土墙教室，看见她洗得发白的校服。她轻轻说——能。只要你努力学习，你就能去任何你想去的地方。到那时候，深圳的学校，会抢着要你。
小女孩笑了。
那笑从屏幕那头一路传过来，苏婉忽然觉得，这半年所有的辛苦，都值了。
从那以后，每逢直播课，那所小学的老师都会提前把教室打扫一遍，孩子们也会早早坐好，把最工整的课本摆在桌角。有次深圳这边刚下课，屏幕那头一个男孩憋红了脸喊了一句：苏老师，我会背《静夜思》了！随即整间教室响起稚嫩的背诵声，透过电流传来，混着沙沙的杂音，却格外响亮。
直播开通一个月，三所学校的老师陆续给苏婉发来消息。有的说班里孩子比以前爱举手了，有的把学生写的感谢信拍照发来，信纸上有歪歪扭扭的字：谢谢深圳的老师，我想去深圳看一次海。苏婉把信看了又看，存进了手机相册。
苏婉的云端共享计划，引起了教育部的关注。教育部的一位领导，给苏婉打了电话——苏校长，你的云端共享计划，很有意义。我们想——把这个模式，推广到全国。
推广到全国？苏婉握着电话，愣了一下。
对。我们正在筹备乡村教育信息化的试点，想请你的学校作为第一批参与单位，把你的经验总结成可复制的方案。你愿意吗？
苏婉答应了。放下电话，她靠在椅子上，久久没动。窗外是深圳的万家灯火，她忽然想，如果有一天，这一盏灯的光，能借着网络，照亮山坳里那些小小的课桌——那该多好。
林晨听她说完，只说了一句：这就是你当初说的，更有意义的事
夜里，苏婉睡下了。林晨坐在客厅，把苏婉转述的那封感谢信又看了一遍，心里也热了一阵。
林晨在笔记本上写了一行字——教育，不是。是。好的教育资源，应该让更多的人享受到。共享了，教育就公平了。
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