第474章 教育理念（2 / 2）
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你想做什么？
乐乐想了一下。阳光正好打在他脸上。我想做一个——帮小朋友学编程的APP。
好。那就做。我教你。
从那天开始，林晨每周抽两个小时，跟乐乐一起做项目。不是他做，是做。林晨写后端，乐乐写前端。父子俩配合，像两个程序员一样。书房里常常响起两句对话——这里接口对不上你那边字段名改一下。有时候一个bug，父子俩对着屏幕揪半个小时，谁也不服谁。最后往往是乐乐先认输：爸，你说了算。林晨却摇头：代码不认输赢，只认对错。再想想。
项目做了一个月，基本完成了。一个帮小朋友学编程的APP——用游戏化的方式，教小朋友学Python。乐乐给它取名叫编程小英雄。
林晨把APP发到了朋友圈。朋友们纷纷点赞——乐乐太厉害了十二岁就会做APP了虎父无犬子。林晨一条条翻着评论，嘴上不说，心里那点得意，比签下第一单时还足。
乐乐看到大家的评论，很开心。
爸，他们说我厉害。
你是厉害。但不要骄傲。做一个APP，不难。难的是——让很多人用你的APP，用了之后觉得有用。
那怎么让很多人用？
先让你妈用。你妈是老师，她可以推荐给她的学生。
乐乐去找苏婉了。妈，你帮我推荐一下你的学生。
苏婉笑了，蹲下来拍拍他的肩。好。我帮你推荐。
编程小英雄在苏婉的班级里试用了一周。学生们反馈很好——比上课有意思学Python没那么难了我想继续学。苏婉把反馈一条条读给乐乐听，乐乐坐在沙发上，眼睛弯成了月牙。林晨在旁边看着，觉得这画面比什么KPI都好看——一个人做的东西被人喜欢，就是最好的报酬。
乐乐看到反馈之后，很开心。
爸，我的APP——真的有人用了。
对。而且他们觉得有用。
那我接下来——应该做什么？
继续优化。加更多的关卡，加更多的功能。让更多的人用。
林晨看着乐乐，想起了自己十二岁的时候。那时候，他在老家的小学里，连电脑都没见过。乐乐十二岁，已经做出了一个有人用的APP。时代变了。但有些东西没变——好奇心、探索欲、成就感。这些，是驱动一个人成长的原动力。
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