第十九章，红色教育（1 / 2）
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“哟，大明星回来了，比赛我们看了，真厉害满分啊！”
办公室里面的老师都恭喜著秦阳，他们看了秦阳海选直播的，毕竟也算是自家孩子了。
秦阳道谢:
“谢谢老师，不过只是海选啦，后面不知道怎么样。”
秦阳正打算把自己弄歌的想法告诉班主任，结果没想到班主任自己先提出来了。
“对了，秦阳，下周就是国庆了，学校准备在十月份进行一次红色教育。”
“然后学校把这次机会定在了我们四年级一班。”
“你身为大队长，有没有什么想法。”
“这次是全程记录要上电视的。”
红色教育其实一直都有，但没有那么系统化，这么多年下来，红色教育的意义更像是一次公式化的任务。
秦阳觉得这是一次不错的机会:
“我吗如果可以的话，我倒是希望可以不要以公开课的模式去做。”
“来一场实地感受的出行实践课，可能比什么公开课都有用。”
班主任思考著秦阳的想法可行性:
“实地考察吗....”
秦阳说道:
“当年的战爭痕跡遍布全国每一个地方，不用去太远，就咱们澜江市不也有抗战歷史博物馆吗”
“组织同学去一趟，看看当年先烈们留下来的东西，看看当年他们经歷的残酷。”
“眼见为实，这比坐在现代化的教室里面看著书本上那些图片和文字更有意义。”
班主任点头:
“確实...不过学校组织出行的话，这需要涉及到很多东西，要申请....”
“但老师觉得你说的办法更好，这样，老师去跟学校的领导们商量一下，明天应该会有结果的。”
秦阳说道:
“我这边其实也打算写一首歌，加深红色教育的意义。”
老班笑了:
“咋，你这神通开始准备写红歌了?”
秦阳摇头:
“在新时代写红歌...很难，因为我们都没感同身受过当年的残酷。”
“那些歌曲，都是先烈们把亲身感受的一切用音符记录的意志传承，我们这个时代的人太安逸了，不可能写出那种特有的意志。”
秦阳递上了歌词本:
“这只是我写的一小段词，与其说它是红歌，倒不如说是我们这一代小朋友对於先烈们顽强意志的回应。”
“回应我们新一代依旧会秉承他们留下来的意志，共同建设美丽国家的强烈愿景。”
班主任翻开本子，上面只有一段词。
“我们这共產主义接班人......”
“第一视角?！”
这个世界有少先队队歌，但那是大人视角写的，而这首歌的第一句话就是以小孩的视角开口。
虽然没有听到曲子，可这一句话的既视感就足够强烈了。
班主任看著秦阳，表情又欣慰又复杂:
“確实是你的风格，既视感太强了。”
不管是《童年》还是《共產主义接班人》亦或者是秦阳之前的那些作文。
那些东西都充满了强烈的第一视角感觉，这些是成年人世界都快遗忘的东西。
成年人思维永远都不会以第一视角去看待东西，他们的经歷让他们学会了客观立场。
只有这种带著赤子之心的小孩，才会看到什么就说什么，想到什么就写什么。
而带著这种既视感去写出来的东西，往往也是最为直击人心魄的。
“你什么时候能写出来?”
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