第119章 诊断的太准了（2 / 2）
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赵雷在旁边直接鼓掌。
“好！”
“灵儿老师这份自信，我给满分！”
沈灵儿看他一眼。
“你的满分不值钱。”
赵雷：“……”
白思思笑弯了腰：“她连夸奖都要审计含金量。”
郑老师带著大家继续往里面走。
“接下来我们看一个比较简单的展示，材料抗压测试。”
孩子们一听“抗压”，都好奇起来。
展示台上，放著几块不同材质的小方块。
有泡沫，有木块，有塑料，还有一块透明材料。
郑老师介绍道：“我们会用机器慢慢给它施加压力，看不同材料承受力的差別。”
陈豆豆立刻问：“能压鸡腿吗”
林嘉已经麻木了。
“豆豆，你为什么总想把实验变成厨房”
陈豆豆认真道：“因为鸡腿也要承受压力。”
赵雷笑喷。
“这句话居然还有点哲学。”
沈灵儿看陈豆豆。
“鸡腿最大压力是被你看见。”
陈豆豆：“……”
实验室里笑声一片。
郑老师把泡沫块放到机器
隨著压力慢慢增加，泡沫很快变形。
孩子们“哇”了一声。
接著是木块。
木块坚持得久一点，最后发出轻微的裂响。
赵萌萌嚇得往白思思怀里缩了缩。
“它碎了。”
沈灵儿看著那块裂开的木块。
“它早就想碎了。”
郑老师一愣。
“为什么这么说”
沈灵儿指了指木块侧面。
“这里顏色不一样。”
郑老师低头看过去。
木块侧面確实有一条很浅的纹理，不仔细看几乎看不出来。
沈灵儿说：“裂缝先在那里等著。”
“压力到了，它才出来。”
赵雷张了张嘴。
他已经有点习惯了。
但每次还是忍不住震惊。
“灵儿老师这话……”
郑老师接过去，认真道：“完全正確。”
“材料断裂往往会从缺陷处开始。”
“很多时候不是压力突然让它坏，而是它原本就有薄弱点。”
沈灵儿点头。
“人也一样。”
实验室瞬间安静。
赵雷脸上的笑慢慢收了起来。
白思思也看向沈灵儿。
沈灵儿小脸平静。
“平时看著没事。”
“压一压，就知道哪里疼。”
这句话落下。
几个研究生都不说话了。
他们都是成年人。
太明白这句话的意思。
学习、论文、项目、就业。
很多时候，人不是突然崩溃的。
是那些早就存在的裂缝，在某一次压力下被看见了。
顾老师轻声道：“这句话……真的很像心理学课。”
赵雷看向镜头，声音难得没有开玩笑。
“沈家课堂实验室分校第六课。”
“裂缝先在那里等著，压力到了，它才出来。”
沈灵儿抬头。
“这句也收费。”
赵雷立刻点头。
“收费，必须收费。”
弹幕一片密密麻麻。
郑老师沉默片刻后，才继续展示最后一块透明材料。
这块材料被放进机器里后，承受了很久。
表面看起来没有明显变化。
陈豆豆小声说：“它好厉害。”
赵萌萌也点头：“它没有碎。”
沈灵儿却皱了皱小眉头。
“它在忍。”
郑老师一顿。
机器数值还在上升。
透明材料表面依旧完整。
但下一秒。
材料內部忽然出现了一条细细的白线。
紧接著，白线迅速扩散。
啪的一声。
整块材料裂开。
几个孩子都嚇了一跳。
周小鱼捂住小嘴。
“刚才还好好的。”
沈灵儿淡淡道：“里面先坏，外面后知道。”
实验室里再次安静。
赵雷已经不知道第几次头皮发麻了。
“里面先坏，外面后知道……”
郑老师轻轻吸了一口气。
“这个说法太准確了。”
“透明材料有时候外观看不出问题，但內部应力已经积累了。”
“等裂纹出现的时候，破坏已经不可逆了。”
沈灵儿点点头。
“所以不要只看外面。”
赵雷默默看向镜头。
“各位观眾朋友们。”
“我现在真觉得，这不是娃综。”
“这是人生诊断节目。”
白思思轻轻笑了下：“而且诊断得很准。”
弹幕疯狂滚动。
“里面先坏，外面后知道，这句话也太狠了。”
“我本来是来看小朋友穿白大褂的，结果被材料科学教育做人。”
“沈飞到底是怎么把自然规律、人性和生活细节讲到一起的”
“这男人不出现还好，一出现我怕全网扛不住。”
“沈先生：我不在，但我的教育体系已经统治实验楼。”
展示结束后，郑老师看沈灵儿的眼神已经带著明显的佩服。
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