第119章 诊断的太准了（1 / 2）
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
赵雷看著郑老师那边忙碌的样子，忍不住压低声音。
“各位观眾朋友们。”
“看见了吗”
“灵儿老师不是来参观实验室的。”
“她是来帮实验室做抽检的。”
沈灵儿抬头看他。
“你今天废话很多。”
赵雷立刻点头。
“我知道，我只是负责把大家震惊说出来。”
沈灵儿想了想。
“那你有用一点。”
赵雷瞬间精神了。
“听见没有！”
“我有用！”
白思思笑得不行：“你现在要求真的越来越低了。”
赵雷一本正经：“能被灵儿老师认定有用，已经是人生阶段性胜利。”
郑老师也忍不住笑。
他看向沈灵儿的眼神，已经不只是看一个聪明小朋友。
更像是在看一个非常特別的观察者。
“灵儿小朋友，你刚才看样本的时候，是先看哪里”
沈灵儿低头摸了摸自己的帐本封面。
“先看乱的地方。”
郑老师微微一怔。
“为什么”
沈灵儿淡淡道：“整齐的地方不急著看。”
赵雷立刻接话：“因为整齐的地方没问题”
沈灵儿看他。
“因为整齐的地方，可能是故意给你看的。”
赵雷：“……”
实验室里忽然安静了下来。
几个研究生原本还在笑，听见这句话后，表情一下认真了。
郑老师眼神一亮。
“这个说法很有意思。”
沈灵儿继续道：“乱的地方，人才来不及藏。”
赵雷吸了一口气。
“来了。”
他看向镜头，声音都压低了几分。
“沈家付费课堂实验室分校第五课。”
“整齐的地方，可能是故意给你看的；乱的地方，人才来不及藏。”
沈灵儿点点头。
“这句贵。”
赵雷立刻严肃：“已標註，高价值付费內容。”
弹幕瞬间炸开。
“臥槽这句太狠了！”
“整齐的地方可能是故意给你看的，这不就是反侦察思维吗”
“她五岁啊！五岁在实验室里教研究生看样本！”
“乱的地方人才来不及藏，这句话可以直接写进我的论文致谢吗”
“沈先生本人不在，材料学院已经被他女儿上课了。”
一个研究生忍不住小声问：“那如果乱的地方也是假装的呢”
沈灵儿抬头看了他一眼。
“那就看谁最想让你看见乱。”
研究生：“……”
赵雷缓缓转头。
“兄弟，你不该追问。”
白思思也笑著摇头：“你这是主动加课。”
郑老师却听得更加认真。
“这个思路其实很接近问题溯源。”
“不是只看问题本身，而是看问题为什么会以这个方式出现。”
顾老师在旁边已经彻底服了。
她本来是宣传办老师，负责配合节目组做校园展示。
上午图书馆，下午公开课，现在实验室。
她眼睁睁看著沈灵儿把一个普通的大学体验，变成了全校教师群都在实时討论的“沈灵儿观察实录”。
刚才她手机震了好几次。
学校工作群里已经疯了。
“材料学院那边怎么回事”
“听说沈灵儿看出样本拋光问题”
“心理学课黑板上的语录是谁拍的发我一份。”
“图书馆古籍区老师说她看拓片看出刻工状態”
“这孩子到底怎么培养的”
顾老师看著群消息，忍不住又看了沈灵儿一眼。
小姑娘站在显微镜旁边，白大褂袖子有点长，被杨密轻轻往上卷了一截。
她看起来还是五岁。
甚至因为白大褂太大，整个人显得更小。
可她说出来的东西，却让一群成年人都不敢隨便接话。
杨密站在旁边，目光温柔。
她知道大家现在都在震惊灵儿。
也知道他们更震惊的，其实是沈飞。
每当灵儿说出一句话，弹幕和现场的人都会下意识问：
沈飞到底是谁
沈飞怎么教的
沈飞是不是怪物
可只有杨密知道。
沈飞平时教灵儿的时候，很多时候根本不像老师。
他懒洋洋地坐在阳台上，手边放著一杯茶。
灵儿蹲在地上拆玩具，他就隨口说一句。
“別看它外壳，先看哪里最容易坏。”
灵儿问为什么。
他就说：“漂亮壳子最会骗人。”
然后灵儿就记住了。
他带灵儿看雨。
说雨不是从天上掉下来就完了。
“看水往哪里流。”
“脏东西会跟著水跑。”
灵儿也记住了。
他给灵儿讲人。
说一个人越想让你看见什么，你就越要问，他为什么不怕你看见。
这些话在家里都很平常。
可到了外面，就变成了让所有人震惊的能力。
杨密轻轻嘆了口气。
她忽然有点想沈飞。
想他看见这些弹幕时，会不会还是那副懒散表情。
大概会吧。
他说不定还会淡淡来一句：
“这有什么，她只是记性还行。”
想到这里，杨密又忍不住笑了一下。
沈灵儿抬头看她。
“娘，你笑什么”
杨密摸摸她的小脑袋。
“笑你厉害。”
沈灵儿认真想了想。
“我本来就厉害。”
杨密：“……”
↑返回顶部↑