第114章 可以先加一分（1 / 2）
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参观完自习区后，顾老师带大家去了图书馆的古籍展示区。
这里陈列著一些学校收藏的旧书、拓本和手稿复製件。
因为不能隨便触碰，孩子们只能隔著玻璃看。
赵雷站在柜子前，装模作样地背著手。
“这里有文化气息。”
沈灵儿看他。
“你吸收不了。”
赵雷：“……”
白思思笑出了声。
“赵雷，你今天已经被图书馆净化失败。”
顾老师也忍不住笑。
“灵儿小朋友很喜欢书吗”
沈灵儿想了想。
“看是什么书。”
顾老师问：“你平时看什么”
沈灵儿抱著帐本。
“我爹给我看的。”
赵雷眼睛瞬间亮了。
“沈先生给你看什么书”
杨密抬头看了他一眼。
赵雷立刻举手。
“我不乱问！我只是学术好奇！”
沈灵儿淡淡道：“你权限不够。”
赵雷：“……”
白思思笑得直摇头。
“赵雷，你在沈先生档案里还是访客身份。”
赵雷嘆气。
“我什么时候能升权限”
沈灵儿看他。
“先毕业。”
赵雷：“……”
弹幕笑炸。
“哈哈哈哈访客身份！”
“赵雷想打听沈飞，第n次失败。”
“沈飞身份保密等级越来越高。”
“她真的护爹，厨艺可以吐槽，身份不能乱问。”
“沈先生没出现，但存在感比校长还强。”
顾老师带著大家来到一处拓片前。
拓片上是古代碑文。
字跡苍劲，密密麻麻。
几个孩子看得一脸茫然。
陈豆豆小声问：“这是菜单吗”
林嘉已经无力纠正。
沈灵儿看了一眼。
“不是。”
陈豆豆鬆了口气。
“那我不用看了。”
顾老师笑著解释：“这是古代碑文拓片，记录的是一段歷史。”
赵雷点头。
“这个我知道，就是古人写在石头上的朋友圈。”
顾老师：“……”
白思思笑著拍他。
“你別乱解释。”
沈灵儿却淡淡道：“也差不多。”
赵雷眼睛一亮。
“灵儿老师认可我了”
沈灵儿补充：“但你说得难听。”
赵雷：“……”
顾老师笑得不行。
周沉看著那张拓片，忽然问：“灵儿能看出什么吗”
沈灵儿抬头看了看拓片。
她没有立刻回答。
只是盯著其中一处看了几秒。
顾老师原本只是隨口一问。
可见她真的在看，心里莫名紧张起来。
赵雷也下意识压低声音。
“不会吧，这个也能看”
白思思轻声道：“你別说话。”
沈灵儿伸手指了指玻璃柜里拓片左下角。
“这里不一样。”
顾老师一愣。
“哪里”
沈灵儿说：“这几个字，力气不一样。”
眾人瞬间安静。
顾老师走近看了一眼。
那一处是碑文中不太起眼的角落。
从普通观眾的角度看，只觉得和其他字差不多。
顾老师迟疑道：“这是因为拓印的时候受力不均吗”
沈灵儿摇头。
“不是拓的人不一样。”
“是刻的人那天手疼。”
赵雷：“”
白思思也愣住。
顾老师表情更惊讶。
“刻碑的人手疼”
沈灵儿点头。
“前面字往下压。”
“这里往旁边跑。”
“不是石头变了，是人不舒服。”
一旁带队的图书馆老师听到这话，眼神忽然变了。
他走过来，认真看了看拓片，又看向沈灵儿。
“灵儿小朋友，你以前学过书法吗”
沈灵儿淡淡道：“写过。”
赵雷立刻问：“写得怎么样”
沈灵儿看他。
“比你好。”
赵雷：“……”
图书馆老师却没笑。
他盯著那处拓片，声音带著惊讶。
“这张拓片对应的原碑，確实有研究记录。”
“碑文下半段的刀法变化很明显。”
“有学者推测，当时刻工可能换了人，或者身体状態出现问题。”
“但一般学生都看不出来。”
赵雷缓缓张大嘴。
“不是吧……”
顾老师也震惊了。
“她刚才只是看了几眼。”
图书馆老师点头。
“而且她不是看字义。”
“她是在看笔势和刀痕。”
赵雷整个人都不好了。
“等一下。”
“我们现在是在985图书馆。”
“灵儿老师五岁。”
“她隔著玻璃看拓片，看出古代刻碑师傅手疼”
白思思沉默两秒。
“听起来很离谱。”
赵雷点头：“但放在她身上又很合理。”
弹幕瞬间爆炸。
“”
“看拓片看出刻工手疼这是什么神仙眼睛”
“沈飞到底教了多少东西啊！”
“五岁孩子懂赌桌、懂物证、懂学习心理，现在还懂碑文刀痕”
“我怀疑沈飞不是教孩子，他是在复製一个小怪物。”
沈灵儿听到“手疼”，又看了看那张拓片。
然后很认真地说：“他应该休息。”
图书馆老师一怔。
赵雷笑道：“都隔了几百年了，休息也来不及了吧”
沈灵儿看他。
“那你现在休息。”
赵雷：“我”
沈灵儿点头。
“你站得歪。”
赵雷立刻站直。
“我休息！我马上休息！”
白思思笑到扶额。
“灵儿怎么隨时都能把话绕回你身上”
赵雷嘆气。
“因为我破绽太多。”
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