第113章 我只是隨便带个娃（1 / 2）
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
图书馆门口。
那个负责分享学习习惯的女生，脸已经红到了耳根。
她原本是学校里成绩很好的学生代表。
平时上台演讲也不怯场。
可她怎么都没想到，自己刚说一句“学习最重要的是计划”，就被一个五岁小朋友当场看穿昨天计划没完成。
最关键的是。
沈灵儿说得还对。
她昨天確实列了很漂亮的待办清单。
前面写得工工整整。
后面因为困了，越写越潦草。
最后乾脆把没完成的几项折起来，准备今天假装没看见。
结果现在被沈灵儿一眼拆穿。
女生捂著笔记本，哭笑不得。
“灵儿小朋友，你怎么连这个都能看出来”
沈灵儿抱著自己的新帐本，小脸平静。
“纸不会撒谎。”
赵雷立刻倒吸一口气。
“来了！”
“各位观眾朋友们，沈家付费课堂985分校第二课。”
“纸不会撒谎！”
沈灵儿看他。
“你今天很熟。”
赵雷眼睛一亮。
“夸我”
沈灵儿淡淡道：“熟练，不等於聪明。”
赵雷：“……”
白思思笑到不行。
“赵雷，你不要自己送上去。”
周沉也忍不住笑了。
“他已经形成条件反射了。”
赵雷一脸悲壮。
“我现在就是沈家课堂的自动黑板。”
沈灵儿点头。
“会擦的那种。”
赵雷：“……”
弹幕疯狂滚动。
“哈哈哈哈自动黑板！”
“纸不会撒谎，这句我记住了！”
“计划写得太漂亮容易骗自己，我感觉被骂了。”
“沈飞到底平时怎么教孩子的啊这都能教”
“她只是看了笔记本边角啊，怎么就看出昨天没完成”
“我现在把我的计划本合上了，怕灵儿隔著屏幕审计我。”
顾老师站在旁边，笑得又惊又服。
她原本以为，节目组带孩子来大学，只是拍一些轻鬆温馨的画面。
比如孩子们参观图书馆。
大学生给孩子讲故事。
大家一起感受知识氛围。
结果没想到，刚到图书馆门口，学生代表就先被五岁小朋友做了一次学习习惯诊断。
顾老师咳了一声，努力把流程拉回来。
“那我们先进去参观图书馆吧。”
图书馆很大。
高高的书架一排排延伸出去。
阳光从落地窗照进来，落在木质长桌上。
不少学生坐在里面自习。
有的人戴著耳机刷题。
有的人面前摆著厚厚一摞专业书。
还有人抱著电脑，盯著屏幕发呆。
节目组为了不打扰学生，声音都放得很轻。
赵雷一进图书馆，也难得压低声音。
“这里气氛真不一样。”
白思思点头。
“感觉说话大声一点都是罪过。”
陈豆豆看著一排排书架，小声问：“这里有菜谱吗”
林嘉：“……”
沈灵儿看了他一眼。
“有。”
陈豆豆眼睛亮了。
“真的吗”
沈灵儿点头。
“但你看不懂。”
陈豆豆：“……”
赵雷捂著嘴差点笑出声。
“豆豆，灵儿老师不是打击你，她只是提前评估阅读难度。”
林嘉无奈地拍了拍陈豆豆的小脑袋。
“你先把拼音学好。”
陈豆豆委屈。
“拼音能煮火锅吗”
沈灵儿淡淡道：“能点外卖。”
陈豆豆瞬间认真点头。
“那我学。”
赵雷直接笑得肩膀发抖。
弹幕也乐疯了。
“哈哈哈哈拼音能点外卖！”
“陈豆豆学习动力出现了。”
“沈灵儿一句话解决幼儿启蒙教育。”
“这就是因材施教吗”
“沈飞教育体系：先找到对方最在乎什么。”
顾老师带著他们来到图书馆的自习区。
这里安排了一个小互动。
几个大学生会展示自己的学习桌面，让孩子们猜他们在学什么专业。
第一个大学生是刚才那个没睡好的眼镜男生。
他的桌上摆著一本高等数学，一本线性代数，还有一杯已经凉掉的咖啡。
赵雷一看桌面，立刻摇头。
“这个我熟。”
白思思问：“你熟什么”
赵雷严肃道：“熟悉但不会。”
白思思：“……”
眼镜男生有些不好意思地笑。
“我是数学系的。”
沈灵儿看了一眼他的草稿纸。
纸上密密麻麻写满了公式。
不少地方被划掉。
有几处还画了小圈。
沈灵儿问：“你这题卡了很久”
眼镜男生一愣。
“你怎么知道”
沈灵儿指了指草稿纸。
“你同一个地方算了四遍。”
“前三遍都急。”
“第四遍写得慢。”
男生低头一看。
还真是。
他那道题昨晚算到凌晨。
中间因为心態崩了，写得特別重。
第四遍才冷静下来。
赵雷立刻小声对镜头说：“各位观眾，草稿纸也进入审计范围了。”
沈灵儿补充：“急的时候，字会摔跤。”
男生怔了一下。
隨即笑了。
“字会摔跤，这个形容好形象。”
沈灵儿小脸认真。
“人急，手也急。”
“手急，脑子就会跟著乱。”
男生忍不住点头。
“对，我昨晚就是这样。”
赵雷看向沈灵儿。
“这也是沈先生教的”
沈灵儿点点头。
↑返回顶部↑