第341章 构思工作计划（1 / 2）
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收起手机，郑龙继续往前走。
天州的工作还在继续，那些未解决的问题、潜伏的矛盾、未落网的罪犯，都不会因为他的离开而自动消失。
杜武、牛猛他们还在第一线，面临的压力可能更大。作为曾经的领导，他有责任继续关注和支持。
但另一方面，他也必须把主要精力转向新的岗位。
省公安厅的工作涉及全省社会治安、犯罪打击、警务改革、队伍建设等诸多方面，责任更重，局面也更复杂。
特別是廖良、陈建平案件后的政法系统重建，很多关係需要理顺，很多隱患需要排查。
而所有这些工作，都要建立在扎实的理论基础和政治素养之上。
这正是党校学习的意义所在。
回到宿舍楼时，天已经完全黑了。
2號宿舍楼的窗户透出温暖的灯光。郑龙走上三楼，在305房间门口停下，却没有立即开门。
他看向走廊尽头，那里是昨晚用过的学习室，门关著，但门下透出光线，可能又有学员在里面討论。
这就是党校的常態：白天的课程，晚上的自习、討论、交流。时间被学习填满，思想在碰撞中深化。
郑龙打开房门。
王启明正坐在书桌前，对著笔记本电脑敲击著什么。
见郑龙回来，他转过身：“选举结束了你当选学习委员了吧”
“是的。”郑龙放下背包。
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“那以后要多辛苦你了。”王启明笑道，“我听说往届的学习委员都要组织各种活动，挺费心的。”
“应该的。”郑龙简单回答，去倒了杯水。
王启明又转回电脑前，但过了几秒，他突然说：“对了，郑书记，我下午听了你的陈述。你提到要搭建交流平台，组织专题研討。”
“我有个想法：能不能组织一次关於『区域经济协调发展中的政府与市场关係』的討论我在这方面有些研究，很多地方同志也应该感兴趣。”
郑龙端著水杯，认真考虑这个建议：“这个主题確实很重要。”
等明天支委班委联席会议，我们可以把各位同学的建议匯总，制定一个系统的研討计划。您的建议我会记下来。”
“那太好了。”王启明显得很高兴，“我在发改委工作，经常和地方打交道。”
“发现一个现象：有些地方一谈发展就只想著政府投钱，忽视市场作用。有些地方又过度依赖市场，该政府管的事没管好。这个度怎么把握，很值得探討。”
“而且不同地区情况不同。”郑龙补充道，“像天南这样的边境多民族省份，和东部沿海省份的发展路径肯定有差异。”
“如果討论时能有不同地区的代表发言，对比分析，会更有启发性。”
两人就这个话题聊了一会儿。
郑龙发现，王启明虽然是学者型官员，但对实际问题很敏感，提出的观点往往能切中要害。
这种跨领域的交流，確实能拓展思路。
晚上九点，郑龙开始预习明天的课程材料。
《龙国特色社会主义理论体系概论》是党校的核心课程之一，需要认真准备。他翻开教材，从绪论开始阅读。
文字理论性很强，但郑龙读得很投入。
他试图把理论观点与自己工作中的实际体会联繫起来：比如“坚持和发展中国特色社会主义”与天州扫黑除恶的关係。
“全面深化改革”与公安警务机制改革的关联；“全面依法治国”与司法系统整顿的实践……
这种联繫让抽象的理论变得具体，也让具体的经验获得了理论提升。
预习到第十章时，手机又震动了。
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