左家坞兴修水利（1 / 2）
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赵立春蹲在院子里，手里攥著一根草棍，正在逗刘明中玩。
明中三岁了，蹲在赵立春对面，眼睛盯著那根草棍，伸手去抓，抓不著，也不急，换个方向再抓。
赵立春把草棍往左边晃一下，明中的手跟著往左边伸，又往右边晃一下，明中的手又跟著往右边移，几次三番，始终差那么一点。
他咧嘴笑了，露出缺了颗门牙的牙床，却不恼，继续跟赵立春玩这个游戏。
刘国清站在堂屋门口，手里夹著根烟，看著这一幕。
他在想赵虎要是看见这一幕该多好，他儿子跟他儿子蹲在一块儿玩，多好的画面。
明中终於抓住了那根草棍，攥在手里不撒手，赵立春也不抢，鬆开手让他攥著，又从地上捡了根新的，继续逗他。
刘国清把烟掐了，看了眼时间，七点了。
他走到院子角落，那面牛皮鼓是赵虎留下来的，鼓皮磨得发白，但声音还响亮。
他隨手敲了两下，声音不大，但院子里的人都听见了。
“好了好了，立春，时间到了。咱们今天的任务要把《资本论》过一遍，还有语录你得好好学习，有什么不懂的你就问我。“
赵立春把草棍放下，站起来拍了拍屁股上的灰，又从兜里摸出一块水果糖递给刘明中：“明中，给你。“
明中接过糖，低头看了看，剥开糖纸塞进嘴里，腮帮子鼓起来，嚼了两下，冲赵立春咧嘴笑了。
赵立春转身走进堂屋，在桌边坐下。桌上摊著一本翻得起了毛边的《资本论》，书页间夹著几张纸，上面是他自己写的笔记，字跡歪歪扭扭的，但一笔一划都写得很认真。
刘国清在他对面坐下，把书翻到昨天讲的那一页。
这孩子肯学，好学，就是底子太薄，农村的教学普遍偏向於基础教学，深层次的东西缺乏。
他这几个月白天跟著下地，晚上回来就教赵立春，从最基础的东西开始讲，一点一点往上推。
刘国清把书翻到昨天讲的那一页，正准备开口，院门口传来脚步声。
不是一个人，是七八个人，有男有女，有老有少，手里都拿著小板凳，有的还端著搪瓷缸子，有说有笑地走进来。
打头的是隔壁生產队的老刘头，六十多了，弯著腰，背著手，进门就朝刘国清咧嘴笑，露出几颗豁牙：“刘老师，今晚讲啥“
刘国清愣了一瞬，隨即笑了笑，把书合上，指了指院子里那片空地：“搬凳子坐下吧。今天讲剩余价值，讲完了给大家答疑。“
原本只教赵立春一个的，结果村里的男女老少，公社的不少干部听说了也过来学习。
一开始是刘国宗带著几个人来听，后来人越来越多，院子坐不下了，就挪到打穀场去。
再后来公社书记也来了，坐在第一排，手里拿著本子和笔，听得认真，不时低头记几笔。
刘国清有时候觉得好笑，自己一个被停职的干部，跑到唐山乡下，白天种地，晚上当先生，教农民读《资本论》。
这事儿要是让王中军知道了，怕是又要参他一本。
赵立春坐在对面，手里攥著笔，笔记本翻开，等著他开口。
刘国清清了清嗓子：“今天讲剩余价值。马克思说，工人劳动创造的价值，超过了资本家支付给工人的工资，这个超过的部分，就是剩余价值……“
院子里安静下来，只有翻书声和笔尖划过纸面的沙沙声。
刘国清讲了一段，停下来，看著赵立春：“懂了没有“
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