第3013章 遥不可及的美梦（1 / 2）
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“院长，您为何要辞去那位高权重的御史大夫一职，转而前来担任这看似普通的院长之位呢？毕竟，御史大夫可是拥有着无上权力啊！”
李璟微微一笑，轻声说道：“权力究竟意味着什么呢？其实，权力代表着一份沉甸甸的责任和全心全意的服务。昔日身处御史台时，我的职责仅仅局限于对各级官员实施监察工作；然而如今来到此地，则能够肩负起培育新一代官吏的重任。那么请问诸位，到底哪一项更为关键且意义非凡呢？”
听闻此言，众学子皆陷入沉思之中。
见此情景，李璟神情严肃地继续教诲道：“切记，身为朝廷命官并非追求权势地位，而应一心扑在实干兴邦之上。无论置身何方何地，但凡可以尽心尽力为国为民谋福祉办实事者，方可称得上真正体现出个人人生价值所在。”
这番振聋发聩的话语犹如醍醐灌顶般深深地触动了在场每一名学生的心灵深处。
日后岁月里，这些学生当中涌现出众多佼佼者，纷纷成长为大秦帝国的中流砥柱，并将这种勇于革新进取的精神薪火相传下去。
无独有偶，此时的陈平亦正不遗余力地推动着一场轰轰烈烈的教育领域大变革运动。
经过长时间精心筹备策划之后，一部名为《大秦教育发展纲要》的纲领性文件终于应运而生。
按照这份详尽规划蓝图所示，预计会在接下来整整十个春秋寒暑之内，逐步达成以下宏伟目标——务必确保全国范围内每个县城都设有官方学府机构，同时还需让乡村地区普及开办启蒙性质的私塾学堂。
“陈大人，如此行事所需之资金数额庞大至极啊！”户部官员面露忧色地说道。
陈平则镇定自若地回应道：“无妨，资金之事大可从多方面去筹集。
其一，朝廷可拨出一部分款项；其二，各地官府亦需分担一些责任；其三，亦可发动民众自愿捐款。
毕竟，教育乃关乎国家未来发展之大计，实不可仅着眼于当下之急功近利呀！”
言罢，他稍作停顿，紧接着又抛出一个别出心裁的构想：“依本官所见，不妨特设一项名为‘教育基金’之专款专用项目，并大力倡导富贵人家慷慨解囊、踊跃出资兴办各类学府。
对于那些乐善好施之人，不仅应赐予无上荣耀，更可允许其按照自身意愿给所办学校命名呢！”此等奇思妙想一经提出，即刻引发轩然大波并收获热烈反响。
果不其然，在短短三月之内，便成功募得高达百万两纹银之巨款，与此同时，新建起的官方学堂亦多达一百余座。
然而，这场轰轰烈烈的教育革新运动却远非想象那般顺遂无虞。
其中遭遇的最为棘手且强大无比之阻碍力量，当属那群顽固不化、墨守成规之士人阶层。
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