第3章 鏖战·实验之 之“僵持与消耗”（2 / 2）
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就是这一瞬！
苏然的传球如同手术刀般，精准地送到了借助掩护暂时摆脱防守、切向罚球线附近的陆阳手中！
陆阳接球，眼前是一片短暂的开阔地！他没有任何犹豫，接球、屈膝、起跳、出手！整个动作一气呵成，带着一种压抑了许久后终于爆发的决绝！
篮球在空中旋转，划出的弧线比之前任何一次都更加自信。
“唰！”
空心入网！
33:20！
分差缩小到13分！
“吼！”陆阳落地，用力捶打了一下自己的胸膛，仰天怒吼。这个进球，不仅仅来自于战术跑位，更来自于他积极的协防拼抢，来自于他重新找回的投篮自信，是一种将个人努力融入团队体系后的成果！他看向苏然，两人目光交汇，这一次，没有了之前的隔阂与较劲，只有一种并肩作战的默契在无声流淌。
场边，程启教练用力挥了下手臂。这个进球，是战术与个人能力的结合，是团队防守带动进攻的典范，正是他最希望看到的。
然而，实验中学的可怕之处在于他们的稳定与深不见底的阵容厚度。仅仅一个回合后，邢凯泽教练便进行了换人调整，换上了几名生力军，继续保持场上的防守强度和进攻活力。而阳山队这边，除了核心几人，替补席上能提供的支援相对有限。
比赛的进程，逐渐演变成一场令人窒息的拉锯战。阳山队依靠着顽强的意志力和偶尔迸发的精彩配合，艰难地咬住比分。苏然用他冷静的大脑串联着全队，一次次在夹缝中送出助攻；陆阳在突破和投篮之间找到了微妙的平衡，时而冲击篮筐造犯规，时而命中中远投；李墨在内线浴血奋战，每一个篮板都拼尽全力；赵宇轩、周泽宇、齐潇潇等角色球员，也在防守端和零星的进攻中贡献着自己的力量。
但实验中学，总能在阳山队即将进一步迫近比分时，予以回应。或是林栋凭借个人能力命中高难度投篮，或是陈磊在篮下强打得分，或是新上场的替补球员命中空位三分……他们像一台精密的机器，各个零件交替运转，始终维持着高效的输出。
分差，在10分到15分之间反复徘徊，如同一个无法挣脱的魔咒。每一次阳山队奋力将分差缩小到触手可及的距离，实验中学总能轻松地再次将其拉开。
这种僵持，对于实力处于下风的一方而言，是另一种形式的精神折磨。它消耗的不仅仅是体能，更是那股心气，那股相信能够创造奇迹的信念。
第二节时间在一分一秒地流逝。阳山队的队员们，呼吸越来越粗重，脚步越来越沉。苏然的指挥声带上了一丝不易察觉的沙哑；陆阳的突破不再像开始时那样一往无前；李墨的卡位动作，因为体能下降而显得有些迟缓。
程悠在场边看得心惊肉跳，她能看到父亲紧锁的眉头始终没有舒展，也能看到场上队员们逐渐透支的体能和那强撑着的意志。她下意识地又按了按胸口，那里的闷胀感似乎比之前更清晰了一些。叶之枫默默将一瓶打开的电解质水递到她手边，目光依旧沉静，但那沉静之下，是同样的忧虑。
距离第二节结束还有最后一分钟。比分定格在45:32。
阳山队握有球权，这是本节最后一次完整的进攻机会。苏然控球，消耗着时间，试图打成本节最后一攻。
全场观众的目光都聚焦于此。这最后一攻的结果，将直接影响双方带着怎样的心态进入中场休息。
是继续保持这微弱的追分势头，还是被对方再次拉开，陷入更深的绝望？
苏然在外线耐心地运着球，眼神锐利地扫视着实验中学固若金汤的防守阵型。汗水顺着他的下颌线滑落，滴落在光洁的地板上，瞬间蒸发。
最后的读秒阶段，他必须做出选择。
是相信战术？还是相信某个球员突然爆发的个人能力？
他抬起左手，打出了一个所有阳山队员都熟悉的手势。
最后的博弈，开始了。
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