第7章 孔明好奇学数理，理化生又文史哲（上）（2 / 2）
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诸葛亮说道：“如此，甚好！”
诸葛均说道：“然我之所学颇为繁杂，若用竹简，虽汗牛充栋亦难有大用。需要用纸，然当今之纸，大多不可用，可用之物则花费颇巨。故需兄长尽快破解造纸术技艺之改进，以尽快用纸誊录。”
诸葛亮说道：“今且先用早膳。往后几日，子坪先将所学大略与我共通。”
……
两人去吃了早餐。
诸葛均洗漱后换了衣裳，再到书房跟诸葛亮讲述前世所学。
准备好茶饮后，诸葛亮率先问诸葛均：“子坪，汝之所学可有分类，各分类又有何等学问？”
诸葛均说：“在我前世，学习之地名为学校，学校又分小学、中学、大学。中小学之时，学习科目大略为语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、体育、美术、音乐、劳技等大类。
其中，语文为学习我华夏之文字与各朝代之诗词、名文。所学之文字与当朝所用之文字有所不同。当朝所用之文字，我们称之为隶书繁体字。我们所学之文字，称之为简体字。简体字易于学习与推广，方便使更多人得以学习用字。于当朝而言，简体字亦可考虑用于教授平民学习用字。
外语为学习他国之语言与文字，然我所学之外文在当朝之世界尚未可用。故可不予考虑。
数学在小学之时主要学习算术，此等算术在当朝有《周髀算经》和《九章算术》。到中学之时，有方程算式、函数、向量、几何与微积分等内容，当今鲜有可匹配之学问。到了大学，更是有《高等数学》、《线性代数》与数理方程等课更深入讲解微积分、微分方程、偏微分方程与矩阵等数学学问。
物理乃是讲究万物运行之理之学问，其间有力学、声学、电磁学、光学、热学等相关学问。
化学为讲究万物交融变化之学问，其间涉及冶铁、冶铜之反应变化，薪柴起火之变化，炼丹之反应变化等等学问。
生物乃是讲究所有有生命之物之学问，如草木之生长，人畜之饮食关系，人畜之病害关系与病害机理等学问。
地理乃是讲究地球运行相关之学问，有气象、洋流、地质、矿藏等诸多学问。
历史为讲究各朝各代之发展变化，兴盛衰亡之学问。
政治之课较难解释，其讲究之学问有社会之经济学、关系学与对宇宙本质规律之思考之学问。
体育乃是培养身体健康运动之科目。
美术乃是学习作画之科目。
音乐乃是学习乐器、歌舞之科目。
劳技为学习劳动制作之科目。
从物理开始，诸多科目在大学之后会有更多细致之课程。我前世之专业为材料化学，故所学之科目多与化学相关。所学之内容于当世而言，可谓惊世骇俗，故暂且不表。待兄长能改进造纸术后，弟自当录之于纸！”
诸葛亮听完后(?д?；)说道：“听子坪所述，汝之所学可谓是叹为观止！听子坪所言，数学有方程算式、函数、向量、几何、微积分、微分方程等等学问。可否细说一二？”
诸葛均说道：“细说数学之学问前，需先看些许数学符号和数字表示方式。当今之数字皆用汉字表示，后世之数字大多有相应之符号。方程算式、函数、微积分等亦是有诸多符号，且均有其特定之读法。例如小数，1.234，此数字在当朝读写作一又二分三厘四毫，我之所学之数学中，写作1.234，读作一点二三四。”
诸葛均兴致勃勃地开始向诸葛亮详细地介绍起了各种奇妙的符号：点号、分号、根号；加、减、乘、除四则运算符号；集合符号、微分符号、积分符号、矩阵符号……
……
仅仅只是个开端，在随后的整整三天时间里，诸葛均更是深入浅出地讲解了一系列的数学知识。
从简单易懂的一元方程入手，逐步深入到的二元方程。接着带领诸葛亮走进了集合世界，领略其中无穷无尽的组合可能性。而后，函数、导数、微分、积分，、微分方程及其解法……
诸葛亮对这些内容听得非常认真，可谓是孜孜不倦。而且，每学会一个大类，就开心地说：叹为观止！就像发现新世界的大门一般。
诸葛亮对这些内容学得很快，学得津津有味、很兴奋。（对的，没错，这就是学霸和学神的学习特点。对于他们来说，学习并不是烦恼，学到新东西都是能够更好地认知与改变世界的工具。对于他们来说，值得烦恼的是学的内容太低级。）
诸葛均对诸葛亮的聪明感到惊叹：“果然是智力高绝之人，学得如此之快！”
大略地给诸葛亮讲了数学，诸葛亮又开始问诸葛均：“子坪，你说物理乃是讲究万物运行之理之学问，其间有力学、声学、电磁学、光学、热学等相关学问。前述两球落地之事，也说是物理的内容，那烦请将物理之学问细说一二！”
诸葛均说道：“物理可以说是宇宙万物之理，可以说是理解这个世界之本质之学问。说到物理，不得不说的物理学六大领域：力、声、光、电、热、磁。若是深究，其实，这六大领域都是能量的表现形式，就算是我们这种物质也是能量的表现形式。当然，要理解这些，还是要从力这个基础领域说起。”
“为了方便理解，可以从当今农夫耕作所用之耕犁开始。”诸葛均考虑到前面做的规划，特地把耕犁的内容引入进来。
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