第60章 初二（2 / 2）
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“小川，你们班怎么样？”
“还行，班主任教物理，很严格。”
“物理难吗？”
“不难，概念性的。”
“我觉得好难，”听听说，“今天物理课讲参照物，我听得云里雾里的。”
“晚上我教你。”顾川说。
“嗯！”听说着，然后想起什么，“对了，小川，我们班也有竞赛报名，物理、化学、生物。我要不要报？”
“你想报吗？”
“我想试试物理，但怕太难，跟不上。”
“试试没关系，报了可以退。”顾川说。
“那我报物理，”听听说，“你教我，我能跟上。”
“好。”顾川说。
回到家，吃完饭，听听来顾川家写作业。她真的报了物理竞赛，拿回了报名表，让顾川帮忙填。顾川填了，然后开始给她讲今天的物理课。
“参照物，就是选一个物体作为标准，判断另一个物体是否运动。”顾川在纸上画图，“比如，你坐在车上，看路边的树，树在后退，那你是以什么为参照物？”
“以车为参照物？”试试问。
“对。如果以地面为参照物，树是静止的，车在动。”顾川说，“所以运动是相对的，取决于你选什么参照物。”
“哦……我懂了。”听听说，然后指着课本上一道题，“那这道题呢？说小明在匀速行驶的车上竖直向上抛一个小球，小球会落回手中吗？”
“会，如果车是匀速直线运动。”顾川说，“因为小球在水平方向和车有相同的速度，在竖直方向做上抛运动。以车为参照物，小球就是竖直上抛竖直下落。”
“那如果车加速呢？”
“就不会落回手中了，会落到后面。”
“为什么？”
“因为小球离开手时，水平速度是车原来的速度，车加速了，水平速度比小球大，所以车跑到前面去了，小球落后了。”
听听想了想，眼睛亮了：“我懂了！小川，你讲得真好，比老师讲得清楚。”
“多练就会。”顾川说。
讲完物理，听听做作业，顾川看物理竞赛的资料。市赛在十月中旬，还有两个月，时间足够。资料是王老师给的，包括基础知识、经典题型、解题技巧。顾川翻了翻，大部分内容在系统强化过的物理能力范围内，但有些难题需要深入思考。
他拿起笔，开始做题。第一道是运动学综合题，很绕，但难不住他。第二道是力学题，需要画受力分析，他画得很仔细。第三道是能量题，他用了两种方法解。
做到九点，听听作业写完了，凑过来看：“小川，你在做竞赛题？”
“嗯。”
“难吗？”
“有点。”
“我能看懂吗？”
“现在不能，以后能。”顾川说。
“那我以后也要做。”听说着，然后打了个哈欠，“小川，我困了，先回去了。”
“嗯，晚安。”顾川说。
“晚安。”听听走了。
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