第62章 十问先生，问到讲堂断片（1 / 2）
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赵守直握着戒尺的手紧了紧。
他原本以为，谢停云会辩，会怒，甚至会拿旬考第一的名次压人。
那样最好。
少年得志，狂态毕露。
只要一句话说重，离经狂悖的帽子便能扣死。
可谢停云偏偏不怒。
他站在那里，青衫洗旧，神色平静，像真的只是来请教。
越像请教，越不好打。
赵守直沉声道：“你要问什么？”
谢停云拱手。
“第一问。”
“圣人作《春秋》，是为把竹简供在案上积灰，还是为辨是非、明褒贬、警后世？”
赵守直眉心一跳。
“自然是明褒贬。”
谢停云点头。
“既为明褒贬，便是有用。”
堂内有人眼皮一跳。
这第一刀，落得很轻。
却正中骨缝。
谢停云继续道：“第二问。”
“《大学》言修身、齐家、治国、平天下。”
“若读书只可供敬，不可落实，那齐的是纸上之家，治的是梦里之国么？”
赵守直脸色微变。
“你强词夺理。”
谢停云没有争。
“第三问。”
“先生方才说士子不可问利。”
“那学田岁入被人侵占，寒门无钱读书，此事算不算利？”
赵守直喉咙一哽。
堂内寒门学子眼神骤亮。
谢停云声音仍不高。
“第四问。”
“若百姓卖田时看不懂契书，被人多写三成利息，读书人该教他认字，还是告诉他莫问利害？”
有人低下头。
周青石手指攥紧膝上的书页。
这话不是空谈。
他父亲就吃过这样的亏。
一亩薄田，被契书里一个小字坑走半成收租。
谢停云看向赵守直。
“第五问。”
“若县中胥吏账册造假，官员看不懂数目，百姓多缴赋税，此时经义若不能教人明理算账，难道让官员给账本背一段圣训？”
堂内忽然有人没忍住，噗嗤笑了一声。
赵守直脸色彻底沉下去。
“肃静。”
戒尺重重落案。
笑声止住。
可气氛已经变了。
谢停云没有停。
“第六问。”
“先生说文章不可像器具。”
“可《论语》又言君子不器，学生昨日所解，正是不囿一用。”
“若不器便是无用，那圣人何必教人学而时习？”
顾怀璧眼神微动。
这句接了旬考。
也把赵守直先前的评卷旧话堵了回去。
“第七问。”
“礼乐刑政，皆载于书。”
“礼是为束人心，乐是为和民情，刑是为止恶，政是为安邦。”
“这些哪一样不是用？”
赵守直嘴唇动了动，却没接上。
他忽然发现，自己平日讲过无数遍的礼乐刑政，到了谢停云口中，竟都从书页里站了起来。
站到田亩、账册、县衙和饥民面前。
这不是离经。
这是逼着经义下地走路。
而很多读书人最怕的，恰恰就是路上有泥。
泥会弄脏衣摆，也会照出人心。
堂内几位先生神情各异。
有人皱眉，觉得这学生太锋利。
也有人低头看着手中讲义，第一次觉得那几行熟到不能再熟的字，竟有些陌生。
谢停云又问：“第八问。”
“先生说学生拆题是浅薄。”
“可木匠造屋，先立梁柱；医者诊病，先辨寒热；文章若无骨架，只凭辞藻堆砌，岂不成了绣花枕头？”
陆小乙在窗外听得眼睛放光。
他忍不住小声道：“这个我懂，外面锦，里面草。”
旁边学子低声补了一句。
“还有贵。”
两人对视一眼，差点笑出声。
谢停云的第九问已经落下。
“先生最重旧法。”
“学生敢问，旧法是前人留下的路，还是后人必须背着走的石磨？”
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