第639章 成果赞誉,学术繁荣(2 / 2)
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又有人嘀咕:“纸上画图,能顶何用?”
我没应声。百姓乙倒是先急了,指着模型嚷:“我亲眼见烟往上跑!这不是假的!”他转向旁边老农,“叔,你要不信,咱俩合伙先搭一个试试?”
老农摸着下巴,半信半疑走近,看了半晌,终于点头:“这道理……听着不玄。”
学者甲不再多言,只取出一张简易图稿,当场开始讲解要点。百姓们围拢过去,有人掏出随身小刀,在木片上刻记号。一个少年蹲在地上,用树枝比划沟渠走向,嘴里念叨着“坡度要陡些”。我缓步离开主案,沿展区巡视。
星象图前聚着一群农夫,正听人解释节气与播种的关系。那位曾怀疑星象虚渺的学者甲,如今拿着竹竿当教鞭,指着图中“参星中天”的位置:“老话讲‘参中则种’,不是瞎说。每年这个时候,北斗柄正指南,气温回升,正是下种时节。”他翻出记录册,“过去三年,我们比对了十二村耕作时间,早于此时的,收成平均少两成。”
农夫们交头接耳,有人点头,有人掏出烟袋锅敲地记数。角落里,工匠正抄录沟渠设计稿,一笔一画极认真。一个孩童蹲在测算仪旁,用手比着影长,学大人模样摇头晃脑,惹得旁人轻笑。阳光洒满整个厅堂,尘粒在光柱中浮动,像无数微小的星点。
我走到高台边缘,站定。袖中笔记还在,昨夜记下的那些字句已经翻过,空白页尚多。我抽出笔,未立即写,只静静望着眼前景象:百姓围着学者问仓储、问节气、问排水;学子们帮着发放誊抄的图解;连守夜的小吏也醒着,捧着茶碗站在人群外,脸上有笑意。
学术非为炫技,亦非独藏之秘。它本就该如此——从孤灯下的推演,落到泥土里的实处。昨夜众人争执不休,今日却能同坐一处,将复杂化为通俗,把艰深变为可用。这并非我一人之力,而是群智所成。
但我也明白,这样的场面不会长久自发。若无支持,热情终会耗尽;若无保障,成果易被束之高阁。昨夜彻谈,今朝展示,百姓信了,学者肯说了,可下一步呢?谁来提供纸墨?谁来调拨驿马送图赴边?谁来确保这些想法不被权贵夺去,反成压榨之具?
我翻开笔记,提笔写下一行字:“学术非虚文,乃民生之基。”笔尖顿了顿,又添一句:“欲使智识广布,必先护其根脉。”写罢,合上册子,收入袖中。
阳光已移至中庭,照得地面一片明亮。百姓乙带着篮子准备离去,临出门前转身对同伴说:“回去我就拆灶台,改个通风道试试。”那人笑着应:“成不成,秋收见真章。”
我立于高台,未动。远处传来报时的鼓声,一声,两声。厅内人仍未散尽,反倒越聚越多。一个少女怯生生地递上自己画的田亩排水草图,请教如何改进。学者甲接过,认真看了许久,点头说:“你这想法,跟昨夜李承提的很像,只是更贴实地形。”
他们继续说着,声音渐低。我低头看了看袖口,墨痕还在,指尖也沾了点灰。昨夜灯火通明,今朝人声不断,这场交流已超出一场展示,成了某种开始。
我静立不动,目光扫过每一张专注的脸。知识正在流动,从书册到口头,从学者到百姓,从构想走向土地。而我所能做的,不只是见证。
阳光铺满台阶,我仍站在高台上,手按袖中笔记,指节微微收紧。
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