第63章 名校的橄榄枝（1 / 2）
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社区慈善音乐会带来的微澜，似乎并未过多打扰到林清歌母子刻意维持的平静生活。那张印有“埃里克·劳伦斯”的名片被她小心翼翼地收起，并未立即采取行动。网络上悄然流传的短视频，在浩瀚的信息海洋中只是昙花一现，并未掀起太大波澜，至少暂时未波及到这个阿尔卑斯山脚下的小镇。
林清歌的注意力，依然集中在适应新环境和照顾儿子上。随着定居下来，林一笑的教育问题便成为当务之急。
小镇上有一所公立小学，氛围轻松友好，但林清歌带林一笑参观后，心中便有了考量。并非学校不好，而是课堂内容对早已通过自学掌握小学乃至初中知识的林一笑来说，实在过于浅显。她看着儿子在课堂上虽保持礼貌，但眼神中缺乏挑战的光芒，心中明了。
她不希望儿子的天赋被埋没，也不愿他因无聊而丧失对学习的兴趣。
于是，她通过顾言之之前提供的一些海外教育资讯渠道，将目光投向了位于卢塞恩州的一所久负盛名的私立寄宿制学校——阿尔卑斯国际学院。这所学校以其精英教育、小班授课和注重学生个性化发展而着称，尤其以强大的自然科学和信息技术课程吸引着来自世界各地天赋异禀的孩子。当然，其高昂的学费也足以让多数人望而却步。
林清歌抱着试一试的心态，通过邮件提交了林一笑的基本信息和她所了解到的儿子在数学、逻辑和计算机方面的某些“突出表现”（她谨慎地避免使用“黑客”这类词汇）。
邮件发出后，她并未抱太大希望，毕竟一笑年龄尚小，且缺乏正规学校的成绩单。
然而，出乎意料的是，仅两天后，她便收到了阿尔卑斯国际学院招生办公室主任亲自签署的回信。信中对林一笑展现出的“非凡潜力”表示了“极大兴趣”，并诚挚邀请他们母子前往学校进行一场非正式的“交流与能力评估”。
一周后，林清歌带着林一笑，乘坐火车来到了位于卢塞恩湖畔、依山傍水、环境清幽的阿尔卑斯国际学院。
接待他们的是招生主任施耐德博士，一位戴着金丝边眼镜、神情严谨却不失温和的中年女士。同行的还有学校的资深数学导师霍夫曼教授和信息技术中心的负责人米勒先生。
评估并非传统的笔试，更像是一场深入的对话和问题解决能力的观察。
在一间洒满阳光、可俯瞰湖光山色的会议室里，霍夫曼教授饶有兴致地拿出几道设计巧妙的逻辑谜题和超越常规小学范围的数学问题。林一笑起初有些拘谨，但在林清歌鼓励的目光下，他很快沉浸其中。他思考迅速，解题思路常另辟蹊径，甚至能用简洁语言解释复杂数学概念，令霍夫曼教授眼中异彩连连。
随后，米勒先生与他聊起了计算机基础原理和简单编程逻辑。林一笑对答如流，甚至在谈及某算法优化时，无意中提及了一个连米勒先生都需思索片刻的更高效的非主流实现方式。米勒先生看向林一笑的眼神，从好奇变为毫不掩饰的惊叹。
“林女士，”米勒先生转向林清歌，语气激动，“您儿子的逻辑思维能力和对计算机科学的直觉，是我在这个年龄段从未见过的。这简直是……天赋！”
整个“评估”过程中，林一笑表现得落落大方，既有孩童的纯真，又展现出远超年龄的沉稳和专注力。他没有丝毫炫耀，只是单纯享受思考和解决问题的过程。
施耐德博士全程安静观察，不时在笔记本上记录着。她关注的不仅是林一笑的智商，还有他的情商、人际互动以及对新环境的适应能力。
评估结束后，施耐德博士请林清歌到她的办公室稍坐，林一笑则由一位助理带去参观学校的机器人工作室。
“林女士，”施耐德博士开门见山，语气比之前更为郑重，“我必须说，林一笑是我们学院多年来遇到的，在数理逻辑和信息技术领域最具天赋的学生之一。我们非常希望他能够加入阿尔卑斯国际学院大家庭。”
林清歌心中一动，但面上依旧平静：“感谢您的认可，施耐德博士。不过，关于学费方面……”
施耐德博士微笑着打断了她：“这正是我接下来要说的。基于林一笑同学所展现出的卓越潜力，经过我们奖学金委员会的紧急商议，学院决定为他提供全额奖学金。这包括所有学费、住宿费、餐饮费，以及部分课外活动和材料费用。”
林清歌彻底怔住了。全额奖学金！这远超她的预期。这不仅解决了最大的经济负担，更是对儿子天赋最直接的肯定。
“同时，”施耐德博士补充道，“考虑到他的年龄，我们建议他先从我们的‘天才少年项目’入手，课程会更具挑战性和灵活性，并配备专门的导师。我们相信，这里的环境和资源，能最大限度地激发他的潜能，而不是让他感到束缚。”
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