第77章 基金方也要回答问题（1 / 2）
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资助办老师那句话落下后，周砚礼把面前的材料合上。
纸页合拢时，他的拇指还压着页角，过了半秒才松开。
“可以。”
他没有看林知夏，视线落在记录人面前的会议纪要上。
“但先分清一件事。公开材料里出现过这些词，和这些词有没有被拿来评价某个申请人，不是一回事。”
资助办老师点头。
“请说。”
周砚礼把一份纸质材料推到桌面中央，停在记录人手边。
“这是目前公开可检索的《A大试点反馈摘要词条》。家庭稳定度、家庭配合度、沟通风险、展示适配性、形象风险，这些词确实都出现过。”
林知夏听见这些词，指尖动了一下。
她这几天把它们拆开、标号、查来源，查到最后，看见“风险”两个字，脑子里先冒出来的已经不是害怕。
是来源在哪。
梁雨薇立刻接话：“那不就说明林知夏没有臆想吗？”
她停了一下，又说：“基金方本来就要综合判断。家庭纠纷会不会影响配合，沟通是不是困难，难道一点都不能看？”
说到“沟通困难”时，她朝林知夏那边看了一眼。
周砚礼也看了她一眼。
“能看事实，不能拿一个模糊词替代事实。”
“家庭纠纷可能影响材料收集，可以提醒工作人员多留一个沟通入口。可如果拿这些词去判断一个学生不稳定、不体面、不适合重点资助，那就是另一回事。”
“前者是风险提示，后者已经成了评价标准。不能混着用。”
会议室里翻页的声音停了。
资助办老师抬起头。
“目前是否有书面说明，明确这些词条在本次复核中的使用边界？”
周砚礼没有马上回答。
他的拇指把笔帽压下去，又松开。
“没有完整公开说明。”
他说完，抬眼看向记录人。
“至少今天，我拿不出一份所有申请人都能查到的说明。”
梁雨薇下意识转头看他。
资助办老师让记录人记下。
“请明确记录：基金方代表确认，目前未能提供完整公开说明。”
周砚礼没有改口。
“确认。”
记录人的笔尖落在纸上。
林知夏低头，在草稿上写：
“指标出现来源：有。适用边界公开说明：待补。”
写完，她又添了一行“基金方承认问题”。
笔尖停了两秒，她把那行字划掉。
旁边辅导员低声问：“你现在还改这个？”
“这句写重了。”
“他们确实没说明清楚。”
“但他没有说项目承认有问题。”
林知夏压低声音。
“他说到哪儿，我就记到哪儿。不能因为这句对我有利，就替他多认一层。”
辅导员看了她一会儿，没再说话。
周砚礼的视线在那道划痕上停了一瞬，很快移开。
资助办老师继续问：“如果这些指标没有明确边界，本次复核是否已经受到影响？”
周砚礼翻开另一份材料。
“我不能替全部复核意见下结论。”
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