第115章 校园演讲的火花碰撞（2 / 2）

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问题很尖锐，涉及哲学与艺术批评的深层领域。所有人的目光都聚焦在陆砚深身上。

陆砚深没有立刻回答，他微微侧头，似乎思考了一瞬，随即看向提问的学生，眼神平静：“很好的问题。我认为，科技不是要取代‘灵晕’，而是试图创造一种新的、与当代人产生共鸣的‘接触’方式。我们无法让每个人都亲临卢浮宫凝视《蒙娜丽莎》，但或许可以通过技术，让更多人感受到她微笑背后的历史重量与美学价值。这是一种普及，也是一种在新的维度上对‘灵晕’的延伸和诠释。”他顿了顿，看向沈星澜，“在这一点上，沈老师的‘深度’确保了这种延伸不会偏离原作的精神内核。”

他的回答，既肯定了问题的价值，又清晰地阐述了己方立场，并将最终的解释权巧妙地引向了更具权威性的沈星澜，展现了他一贯的冷静与周全。

沈星澜接过话，温和而坚定地补充：“我同意砚深的观点。技术的‘器’需要人文的‘道’来引领。我们的目的，始终是让美和智慧被更广泛地理解、感受和传承，而不是让它变得廉价或扭曲。这其中的平衡与尺度，正是需要我们这类跨界者不断探索和把握的。”

又一个学生向沈星澜提问：“沈老师，作为女性，在传统被认为偏重理性的鉴定和科技领域取得如此成就，您有什么建议给学妹们吗？”

沈星澜微微一笑，笑容清浅却充满力量：“忘记你的性别，只记住你的热爱与目标。专业领域只认可专业能力。当你足够强大，足够专注，外界贴上的任何标签都会自动脱落。无论是鉴定宝石还是探索科技，我们需要的是冷静的头脑、执着的心，和永不熄灭的好奇心。这与性别无关。”

她的回答赢得了台下，尤其是女生们热烈的掌声。

演讲在经久不息的掌声中结束。学生们涌上台，希望能与他们进一步交流。沈星澜和陆砚深耐心地解答着一个个问题，直到工作人员前来提醒时间已到。

离开报告厅，走在绿树成荫的校园小径上，夕阳的余晖为他们的身影镀上一层金边。

“那个关于‘灵晕’的问题，提得很到位。”沈星澜轻声说，语气带着欣赏。

“你的回答也很好，‘器’与‘道’。”陆砚深侧目看她，眼底带着笑意，“看来，我们配合得还不错。”

“不是配合，”沈星澜纠正他，抬头迎上他的目光，眼神清亮，“是共鸣。”

是的，共鸣。在思想的碰撞中产生的深刻理解与认同，远比刻意的配合来得更加动人。这场校园演讲，不仅是一次知识的分享，一次对年轻学子的启迪，更是一次他们之间灵魂共鸣的公开演示。

那些在讲台上迸发出的思维火花，不仅照亮了学子们的求知之路，也让他们彼此确认，在共同规划的未来蓝图上，他们不仅是生活与事业的伴侣，更是思想与灵魂上能够同频共振的知己。这条并肩前行的路，因为有了这样的深度共鸣，而显得愈发开阔与明亮。