第七十三章 好人？还是坏人？（1 / 2）
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二年级的生活，确实如泽维尔所预料的那样，进入了某种平静的节奏。
对角巷那场骚动在开学头几天还有人津津乐道，但很快就被新的谈资替代了。
黑魔法防御术课成了今年最让人头疼的课程。
吉德罗·洛哈特的教学方式和奇洛形成了某种对称：奇洛从头到尾没教会他们任何东西，而洛哈特倒是教了——他教的是自己的冒险事迹。
读
开学前几节的课堂上，每一节课的内容都是朗读他的某本着作中的精彩片段，然后请学生在讲台前重现其中的场景。
遗憾的是，被他选中扮演狼人丶吸血鬼和雪人的学生普遍认为，这种教学方式比被巨怪追着跑还要令人尴尬。
但洛哈特乐在其中，而且确实有一些学生乐于配合他的教学，比如赫敏。
泽维尔对洛哈特的课采取了一种折中的态度：他坐在教室后排，在洛哈特点名表演时尽量不引起注意，把课堂时间用来默默看书——不得不说，洛哈特作品里的有用知识，都要比他上课的戏剧表演要充实的多。
洛哈特对此毫无察觉——他向来只注意那些看着他的学生——这让泽维尔轻松了不少。
魔药课上，斯内普依旧用低沉的嗓音碾过每一个格兰芬多的神经，把口中的毒液尽可能地喷洒在魔药教室的每个角落。但赫奇帕奇的学生不在他的打击范围之内，所以泽维尔和厄尼他们过得还算安稳。
在泽维尔看来，西弗勒斯·斯内普既自负又自卑，既缺乏安全感，又充满攻击性，在他的眼里，除了哈利波特，没有谁是特殊的。
当然，泽维尔上辈子看过不少《哈利波特》的内容——只能说斯内普与哈利父母那一代人，没有一个人可以用纯粹的“好人”或“坏人”来定义。
他们的行为时有高贵，亦有不堪。
就像是西弗勒斯·斯内普，不可否认他是巫师界最伟大的双面间谍，但也不可否认他几乎是泽维尔见到过的最糟糕的成年人。
学生时代主动投身黑魔法，结交准食死徒——是的，那个时代斯莱特林的学生几乎都是食死徒——将麻瓜出身者称为“泥巴种”。
这可不仅仅是为了在斯莱特林生存，更是一种价值选择。
后来作为食死徒，伤害其他人——是的不仅仅是巫师，还有麻瓜，还偷听了关于伏地魔对手的预言并告知伏地魔，直接导致波特一家被盯上。
莉莉的死对他而言是一场悲剧，可这场悲剧的导火索就是他自己。
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