第389章 父子对话（2 / 2）
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你不需要跟大多数人比。林晨说。你跟昨天的自己比。今天的你比昨天的你多会了一道题，多理解了一个概念，多写了一段没有bug的代码，你就比昨天好了一点。好一点就够了。
乐乐想了一下，把头靠在沙发靠背上，看着天花板。
那永远保持学习呢？
你从哪里听到的？
你的书里。乐乐说。你那本《35岁程序员的AI逆袭》，我在书架上看到了，翻了几页，有一章的标题是永远保持学习
林晨笑了一下。你看懂了吗？
看不懂。乐乐老实说。字我都认识，但连起来不知道在说什么。我只是觉得那句话很厉害——永远保持学习。永远是很长时间的意思吧？
对。永远是很长时间。
那你怎么做到永远保持学习？
林晨想了三秒。这个问题不好回答。答案需要用十岁的孩子能理解的方式说出来。
你记得你学Scratch的时候吗？他说。
记得。我做了一个小猫跑来跑去的游戏。
你做那个游戏的时候，碰到过做不出来的情况吗？
碰到过。乐乐说。小猫碰到苹果之后分数不加，我查了半天才发现是碰撞检测的坐标写反了。
你查了半天，然后修好了。这个过程——碰到问题，查资料，思考，修好——就是学习。坐在教室里听课是学习，自己碰到问题想办法解决，也是学习。
那永远保持学习的意思就是，碰到问题的时候不要放弃，要自己想办法解决？
林晨说。但还有一层意思。永远保持学习，不只是说遇到问题才学。是说在你没有遇到问题的时候，也要学。你今天做了一道栈的练习题，学到了栈的用法。明天没有练习题的时候，你也可以自己找一道题来做。是你自己想做。这个叫永远。
乐乐沉默了几秒。他把腿收起来，下巴搁在膝盖上，眼睛看着茶几上的水杯。
爸爸，我觉得你说的这些话我大概能听懂一半。他说。
哪一半？
做喜欢的事，我能听懂。一技之长，我也能听懂。永远保持学习，我只能听懂一半。
哪一半听不懂？
永远。乐乐说。永远是很长时间。我不知道我能坚持多长时间。
林晨看着乐乐的脸。十岁的脸，眉毛淡淡的，下巴尖尖的，眼睛很亮。
你不需要永远。林晨说。你只需要今天。今天你做了栈的练习题，你学到了东西。明天你再做一道，又学到一点。后天再做一道，又学到一点。你不需要想，你只需要想。永远太长了，今天够短了。短的东西才好坚持。
乐乐想了一下，然后点了一下头。他站起来，从地上拿起iPad，走到林晨旁边，把iPad放在茶几上。
那我今天的练习题做完了。明天再做一道。
然后我还要做数学。乐乐看了一眼苏婉在厨房的方向。妈妈说我数学要先做两道应用题再出去玩。
那你去做吧。
乐乐抱着iPad跑回了自己的房间。他跑了两步，又停下来，回头看了一眼林晨。
爸爸。
你说的那句话，我记住了。
哪句？
做你喜欢的事，但要有一技之长，永远保持学习。
他说完转身跑了。客厅里只剩下林晨一个人坐在沙发上，茶几上的水杯还在，水面很平，像一面镜子。
苏婉从厨房端了一盘水果出来，看到林晨一个人坐在沙发上发呆。
你们聊什么了？她把水果放在茶几上。
聊他的将来。林晨说。
他才十岁。
十岁可以聊了。林晨说。十岁的人已经会问问题了。问问题的人，需要答案。哪怕答案不完整，他需要一个方向。
苏婉在旁边坐下来，拿起一个苹果开始削皮。你给他什么方向了？
做喜欢的事。一技之长。永远保持学习。
苏婉把苹果皮削成一条长线，没有断。这是你自己的方向。
林晨说。我只是告诉他，方向是有的。走哪条路，他自己选。
苏婉把削好的苹果切成四块，放在盘子里。她拿起一块递给林晨。
你有没有想过，他可能不走你的路，也不走编程的路？
想过。林晨说。他可能走任何路。他可能去学生物，因为他喜欢看蚂蚁。他可能去学建筑，因为他喜欢搭积木。他可能去学音乐，因为他喜欢听节奏。我不知道他最后会走哪条路。但我知道一件事。
什么？
不管他走哪条路，他都知道怎么找方向。林晨接过苹果咬了一口。知道怎么找方向的人，不会迷路。
苏婉看了他一眼，没有说话。她拿起另一块苹果，靠在沙发背上，慢慢地吃。
客厅很安静。乐乐房间里传来iPad的声音，他在做数学题。厨房里的烤箱在烤面包，面包的香味从门缝里飘出来，混着苹果的味道。
林晨坐在沙发上，吃着苹果，看着窗外。深圳的下午很亮，阳光从落地窗透进来，在地板上画出一块一块的光。
他想起自己十岁的时候，坐在学校的电脑房里，看着屏幕上那行Hello,World!闪了一下就消失了。那时候他不知道自己要做什么，但他知道自己在做一件让自己开心的事。
乐乐现在也在做一件让自己开心的事。
他在做。他知道方向是有的。这就够了。
苏婉吃完苹果，把果核扔进垃圾桶。她站起来的时候，看了一眼乐乐房间的方向。
他数学做了几道了？
不知道。林晨说。让他自己安排。
好吧。苏婉走回厨房。经过林晨旁边的时候，她停了一下，低声说了一句。
你是个好爸爸。
林晨没有回答。他咬了一口苹果，看着窗外。
窗外的阳光照在地板上，亮得很。
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