第70章 法语扩散（2 / 2）
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土着涨红了脸，拳头紧紧攥着，却不敢反抗，他知道，要是学不会法语，就不能投票，部落会失去话语权他不在乎，但自己不能失去投票的权力和机会。
教士松开塔托的衣领，心中勾起一抹冷笑，这正是路易十六教安全局的规训手段：先树典型打压，让土着产生“学不会法语就没有价值”的自卑感，再逐步渗透“法语是文明语言”的思想，让他们主动放弃土着语，接受法国文化。
“好了，继续念！”教士回到黑板前，再次挥舞木棍，“今天必须把这十个单词念会，念不会的，不准回家吃饭！”
教室里的气氛变得异常压抑，只有教士的呵斥声和生硬的发音，在空间里回响。
土着们只能埋头念着，声音里带着压抑的委屈。他们不知道，这“免费的法语学习班”，只是殖民的工具，学会法语，他们能投票，却也会渐渐忘记土着语；认同法语，用法语交流，就能打破部落之间的隔阂，他们会成为“法兰西美洲子民”，却也会渐渐失去自己的文化。
与此同时，原则卡宴的首领们也正在部落里发布命令：“所有成年男性土着，必须『自愿』参加法语学习班！不学习者，部落不报销投票费，年底分红也会因不积极参加团体活动减少。另外，法语考核优秀的，分红时加分，这是为了部落的未来，为了我们的议会席位！”
命令下达后，原本不想参加的老年土着，也只能不情愿地来到木棚。
在雨林边缘的另一个学习班，一位老年土着正坐在木凳上，手里拿着法语教材，却一个字也看不进去。他今年五十五岁，已经算是土着里的老寿星了，一辈子都在说土着语，突然要学法语，让他感到无比吃力。
教士拿着教材，快速念着投票誓言：“我，[姓名]，郑重宣誓，将遵守盖亚那殖民地的法律，为殖民地的繁荣贡献力量……”他念得飞快，根本不解释意思，只要求土着死记硬背。
这位老土着实在受不了了，他猛地站起来，将教材扔在地上，大声喊道：“我们的语言难道不值钱？为什么非要学你们的法语？这是我们的土地，我们有权说自己的语言！”
教士没想到有人敢反抗，立刻上前揪住他的胳膊，声音里满是愤怒：“你要是不想学，就滚出去！没人逼你投票！不想投票，就永远当你的『野蛮人』！”
“我宁愿当野蛮人，也不学你们的语言！”老土着力挣脱，推了教士一把。
教士踉跄着后退几步，摔倒在地上。
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