第524章 两个点一起停课（1 / 2）
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萧策同时暂停清河和柳河错误班型四十八小时，并向省里如实报备。柳河焊工班停课的第二天，萧策把周猛和陆天野叫到了办公室。
清河、柳河，两个点，萧策说，错误班型，一起停。四十八小时。
周猛一愣：清河也停？
萧策说，清河的全日制焊工班，走了十七个人，剩下的也坐不稳。不停，就是把学员往坑里带。
可清河那边，是郑校长在管……
郑校长管的是清河，萧策说，远山模式，是我管的。两个点，同一个错，就得同一个改法。
陆天野靠在椅背上，问：停四十八小时，够吗？
四十八小时，是给咱们自己想的。萧策说，想清楚，这两个点，到底该怎么开。
那省里那边……
如实报备。萧策说，停课不是小事，瞒着，出了事就是大事。
他拿起电话，当着两个人的面，拨通了省里考察组的号码。
陈主任，我是萧策。他说，跟您报备一件事——清河、柳河两个点的焊工班，我停了。四十八小时。
电话那头安静了一下：停了？为什么？
班型开错了。萧策说，清河照搬了远山的全日制课表，学员跟不上；柳河开的是焊工，可当地缺的不是焊工。两个班型，都跟当地的实际情况对不上。
那……你打算怎么办？
四十八小时内，重新核岗位、排班型。萧策说，核清楚了，再开。核不清楚，就不开。
你倒是干脆。陈主任说，可这刚开的班，说停就停，不怕县里有意见？
萧策说，可学员的学费、时间，比县里的意见重要。不拿沉没成本绑住学员，这是我的底线。
电话那头，陈主任沉默了一会儿：行，我知道了。你报备了，我心里有数。
谢谢陈主任。
挂了电话，萧策对周猛说：把补救单拟出来。
补救单？
已交费的学员，怎么退，怎么转。萧策说，误工的，怎么补。这些，当场写清楚，贴在两个点的门口。
周猛坐下来，摊开纸笔：哥，你说，我写。
第一，已交学费的，全额退，或者转到新班型。萧策说，学员自己选。第二，因为停课误工的，按天补误工费。第三，新班型开课前，愿意等的，先登记；不愿意等的，不勉强。
周猛一笔一笔记下来。
还有，误工的，不光是学员。周猛问，教官、场地，这些误工损失，怎么算？
教官的，按天补，从中心账上出。萧策说，场地，不产生误工。空着的四十八小时，正好用来重新排课。
那新班型的教材、设备呢？
先列清单。萧策说，核岗位的时候，一并核出来。能转用的转用，不能转用的，报损耗。
陆天野在旁边听着，问了一句：萧教官，这两地的旧课程，都花了钱了。焊机、课表、宣传，加起来不是小数目。
花了钱，是沉没成本。萧策说，沉没成本，就是不该再往里搭钱的成本。我们要是为了钱已经花了硬撑着开，就是把学员也搭进去。
可省里、县里，会不会觉得，我们朝令夕改？
朝令夕改，改的是错。萧策说，将错就错，才是真的错。
周猛把补救单写完，递给萧策看。萧策看了一遍，点了点头。
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