第5章 风起青萍（2 / 2）
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他盯着那个名字看了两秒，转身挤出人群。江一帆跟在后面，拍拍他肩膀：“老林，别往心里去，一次摸底考而已。我都排290了，我说什么了吗？”
“你什么时候进过前二百？林佑瞥了他一眼。”
“前三百也是前嘛。”江一帆理直气壮，“你知道我最牛的是哪科不？英语。92分，我自己都感动哭了，得有20分全是蒙的。要没这20分，我真就班级倒数了。”
林佑被他逗乐了，回拍了一下他的肩膀：“行了，回去吧。”
下午自习课，顾老师让人传话，叫林佑去办公室。
办公室在二楼尽头。推开门，一股熟悉的油印墨味扑面而来。数学组办公桌上堆满试卷和练习册，靠窗角落摆着台老式速印机，上面贴着张泛黄标签，写着“临州市教育局奖”。顾老师坐在窗边，面前摊着这次摸底考的成绩表。他指了指旁边的椅子：“坐。”
林佑坐下，扫了一眼表格。他的名字被红笔圈了出来。
“林佑”，顾老师摘下眼镜擦了擦，“上学期期末年级第十。这次摸底，102。你跟我说说，怎么个事？”
林佑沉默了两秒。他有很多借口，假期没复习，状态不好，题目太偏。但他不想骗这位老师。
前世，顾老师是少数真正关心他的人。他还记得当时顾老师苦口婆心，一条条帮他分析不同专业的利害和未来发展。可惜那时候，他没听进去。
“顾老师，”林佑抬起头，语气平静，“我确实没考好。但不是全面退步，您应该注意到了，我的数学，英语和物理还在前列，出问题的是化学，生物和语文。”
顾老师低头扫了一眼成绩表，眉头微动。他刚才光顾着看总分和排名，没注意到分数结构这么分裂，数学132在年级能排进前二十，英语137更是前十的水平，可化学和生物加起来扣了快70分。
“你的意思是，问题出在需要背诵的科目上？”
“对。”林佑说，“逻辑推演类的内容我没什么问题。但需要记忆的知识点……断了很多。不是不会，是忘了。给我一套系统的复习笔记，两个月之内就能补回来。”
顾老师盯着他看了好一会儿。半晌，他靠回椅背，端起桌上的搪瓷缸喝了口茶。
“你这说话口气”，顾老师缓缓开口，“可不像个考砸了来挨训的学生。”
林佑没接话。
“行，”顾老师放下茶缸，“既然你说这是好事，那我问你，漏洞找到了，接下来打算怎么补？”
林佑简要讲了一遍笔记本上的复习框架：各科拆成独立模块，按熟悉程度排优先级，设定每周里程碑，定期复盘调整。他没提WBS，关键路径法和PDCA这些术语，怕吓着老师，但核心逻辑讲得明明白白。
顾老师听完，沉默了很久。
“谁教你的？”他问。
“自己琢磨的。”林佑面不改色，“网上也看了点学习方法的东西。”
顾老师缓缓道：“这方法倒是对路，比死刷题强。”
他拿起红笔，在林佑的成绩表旁写了几行字，然后抬头问道：“那你有没有想过，考哪个大学？学什么专业？”
林佑心想，终于又听到这句话了。
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