第90章 魔法不应该被魔力所桎梏！（2 / 2）
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
“可是教授————我们才刚刚开始学习怎么把火柴变成针————”罗恩迟疑着说道。
“所以啊————我才说要教会你们这个理论上学不会的魔法嘛。这只是一个小魔法，隶属变形术，也不算是抢了麦格教授的课————”张维克微笑道。
“我们真的能做到吗？”纳威惊讶地说道。
他连绣花针都还没变得完美，怎么能做到把地砖变成藤蔓，然后精准地捆住敌人呢？
“所以，接下来我就得向你们介绍一种和传统巫师的施法截然不同的施法手法————”张维克抬起魔杖，在空中快速划过。
四个散发着白色光芒的符文依次在空中浮现：
ap;lt;B+F
等到众人看清楚这几个符文之后，张维克随即把这几个符文牵引着，丢在地板上。
“咔嚓！”
地板瞬间发生变化，数条粗壮的藤蔓破土而出！像是活物一样往上捆绑！
然而，因为上方没东西，这些藤蔓最终也只是打了个结————
“这————这是什么？”沉默良久的马尔福终于忍不住出声问道。
“这是这个魔法的符文序列————事实上，你们用出来的每一个魔法，都有着自己独特的符文序列。这是魔法的根本规律。因此，只要你们掌握这些符文，就能直接跳过所谓手势，观想力，以及情绪，直接把魔法释放出来，就像是————把资料复印出来一样。”张维克静静地解释着。
事实上，这还是张维克第一次把这种概念告知学生们。
他不知道这些学生究竟能掌握多少。
张维克还有些忐忑，但是底下的学生却激动了起来。
跳过那些杂七杂八的东西，直接把魔法复刻用出来？那是不是就意味着，掌握了这种新的施法方式，他们就再也不用循规蹈矩地艰难施法了？
“你们先要理解这几个符文的意义————事实上，每一个古代如尼文的字母，都有着多种不同的含义，有时候，同一个字母，和不同字母的组合，它本来的意思也会发生一些细微的变化————”
张维克在黑板上把那几个古代如尼文字母写了出来。
然后用魔杖一个个地指了过去。
“ap;lt;——放在这个符文序列里，其意义就是创造，或者生成能量————这是整个魔法的起始。”
“B——这个字母在这儿的意义是植物生长，是整个魔法的中间部分。”
“十——这个字母代表着束缚，约束，这个字母一出，就相当于给了之前生长出来的植物一个指令————”
“F——这个字母指示了方向，一般情况下，你不用多加操作，有这个字符在，这个魔法的捆绑目标，就会是你施法时最想捆住的目标————”
“好了，只要我们知道这些字符的意义，那我们只需要把他们组合起来————在施法的时候，在脑子里闪过这个词组————魔法自成。”
张维克介绍完毕，整个教室鸦雀无声。
这些学生中，除了一些麻瓜社会出身的之外，很多都出身巫师家庭。
他们从来没有听说过这么奇特的施法方式————
“当然，如果你们担心自己的准头，也可以再添加一个字母————”
张维克拿起粉笔在黑板上原有的那行符文序列下方，再次写了一个新的符文序列：
”ap;lt;B（+F）T”
“这个字符，代表着流动和循环，括号里的代表什么你们也清楚，把这个字符放在这儿，就可以让你们变出来的藤蔓一直追踪目标，直到命中为止！”
“好了，现在，有没有人想上来试试？”张维克轻声道。
此时，学生们还有点发懵，虽然大体上是理解了张维克说的内容，但是————总感觉有些匪夷所思。
真的只要默默想着这个词组，然后挥动魔杖，就能放出那个变形术？
这可不是简简单单的，把火柴变成针，而是把地板变成能捆人的藤蔓！
“我————我来试试吧————”赫敏有些跃跃欲试。
她已经把黑板上的符文序列粗略地记在了脑子里————
“很好，格兰杰小姐，请上来吧。”
张维克松开旺财。
旺财再次退到了门口，然后吐着舌头看着赫敏。
“格兰杰小姐，可要小心咯，虽然旺财不会弄伤你，但是————你也不想被它弄一脸口水吧？”
赫敏闻言顿时心中一紧。
“旺！”旺财冲了过来。
赫敏心中有些慌，但是眼看旺财冲了过来，也已经没有时间后悔了。
她马上回想刚刚记住的那个符文序列，随后手中的魔杖猛地往前一甩————
一道模糊的符文序列在她的魔杖尖上快速闪过。
“咔嚓！”
地板破开了一个洞，一条有些柔弱的藤蔓猛地冲起，卷住了旺财的狗腿！
但是那根藤蔓太过柔弱，旺财低头就把藤蔓咬断了————
然而，才刚刚咬断第一根，第二根又席卷了过来！
赫敏成功了，所有人都震惊地看着她这个一年级的小巫师，释放出五年级学生才能用出来的变形术————
张维克静静地站在一边，脸上闪过一丝意味深长的笑容。
ap;gt;
↑返回顶部↑