第二十四章：奖学金（2 / 2）
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母亲走过来，拉着陆沉的手，眼里有光，也有泪花：“沉子，周教授说……以后学习上能帮你？”
“嗯，他说需要资料可以找他，省城大学图书馆，对我……开放。”陆沉说。
他知道大学图书馆开放这几个字，在这个书籍匮乏丶知识被小心保管的年代，意味着什麽。
那是一座宝库的钥匙。
李秋萍双手合十，喃喃念叨了几句，不知是感谢祖先还是哪位神明。
接下来的日子，似乎一切照旧，却又有什麽东西不一样了。
镇上关于陆沉的议论，在伏尔加轿车来访后达到了新的高度，但很快又沉淀下去，变成了一种更深厚的丶近乎笃定的认知：陆家这小子，是要飞出这个小镇的，迟早的事。
连镇上小学的校长和老师们，看陆沉的眼神，也少了几分对神童的惊叹，多了几分对未来人物的慎重。
陆沉自己，则迅速从这次高规格的拜访中抽离出来。
周教授留下的那张写着联系方式的纸条，被他小心地夹在那本电脑晶片原理书的扉页里。
他没有立刻写信去索要什麽，他知道，现在的自己，最需要的是消化丶沉淀，并把现有的知识基础打得更牢。
他依然每天去学校，但课堂对他而言早已形同虚设。
李老师给了他最大的自由，只要他完成最低限度的作业（对他而言几分钟的事），其馀时间任由他在教室后面看自己的书，或者去那个新设立的丶大多数时间空无一人的科技活动室里摆弄他的电路板。
王建国依旧是他最忠实的跟班，虽然完全看不懂陆沉在做什麽，但觉得跟着沉子哥就是一种荣耀。
家里的修理小摊，陆沉没有放下。
这不仅是贴补家用的来源，更是他保持与真实电路丶与街坊邻居鲜活生活联结的纽带。
修一台收音机，换一个电容，拧紧一个松动的旋钮，解决的是最实际的问题，带来的是最直接的感谢和一两毛钱的收入。
这种脚踏实地感，是书本和图纸给不了的。
周教授寄来的那份书单和几本影印资料，陆沉开始系统地啃。
内容比地区给的资料深了一个层级，开始涉及计算机内部的运行机制丶数据表示丶更复杂的数字系统设计。
他学得很慢，很仔细，遇到卡住的地方，就反覆推演，在草稿纸上画满只有他自己能看懂的符号和框图。
有时会去农机站找宋国栋，虽然宋师傅对计算机原理一窍不通，但他丰富的电工电子经验和解决实际问题的思路，往往能给陆沉带来意想不到的启发。
“沉子，你这学的东西，是越来越往天上走了。”宋国栋抽着烟，看着陆沉纸上那些天书般的符号，“我这点老底子，快跟不上你喽。”
“宋师傅，您那些修理的土办法，书上可没有。”陆沉认真地说。
这是实话，宋国栋那些基于经验的手感和直觉，是实践中淬炼出的真金。
宋国栋哈哈一笑，用力拍拍陆沉的后背：“行，有啥要动手的，要零件的，尽管来！”
夏天在蝉鸣和燥热中一天天过去。
陆沉八岁了，这个夏天过后，他就该升入五年级。
但在横塘镇小学，五年级已经是最高年级。
明年夏天，他就将小学毕业。
下一步去哪里？镇上的初中？还是……
这个问题，其实在伏尔加轿车离开的那个下午，就已经隐隐浮现在关心陆沉未来的人们心中。
只是谁也没先说破。
直到八月中旬的一天，两封几乎同时寄到的信，像两颗石子，投进了看似平静的湖面。
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