第196章 双胞胎的成长（1 / 2）
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幼儿园汇报日，陈锋赶到教室时，陈瑶和陈琳已经坐在小凳子上。
一个挺着胸口，一个抱着画夹，见他进门，两个孩子同时喊了起来。
“爸爸！”
陈瑶跑得更快，扑上来抱住他的胳膊。
“老师今天要表扬我，我回答问题最多，还带大家做游戏。”
陈琳慢了几步，只把画夹举到他面前。
“老师也看了我的画。”
陈锋牵着两个孩子走到老师面前。
“都别急，一个一个来，平时在班里怎么样，您照实说，做得好的要夸，有问题也别瞒着。”
老师先把手里的记录本放到一旁。
“瑶瑶很活跃，老师提问时，她几乎每次都举手，做游戏也愿意领着其他孩子，班里冷场了，只要她开口，很快就能热闹起来。”
陈瑶仰起脸。
“我还会分组。”
老师伸手点了点她的额头。
“你会分组，可你总把自己分到最前面，上周玩接力，你连续跑了两次，别的小朋友还没轮到。”
“他们跑得慢。”
“跑得慢，也得让别人参加。”
陈锋低头看着她。
“老师提醒你以后，你让了吗？”
陈瑶捏着他的手指，声音低了下去。
“让了，可是红色的圈只有一个，我先拿到的。”
老师接过话头。
“这也是她现在的问题，她喜欢的东西会马上拿在手里，别人来要，她不愿意松开，积木、画纸和玩具有限时，她容易跟同学争。”
陈锋没有训她，只把身体稍稍往前倾。
“抢到以后，有没有推人？”
“没有，她不会动手，就是声音大，会说自己先看见了，还让别人去拿别的。”
陈瑶赶紧抬起手。
“红积木能搭屋顶，蓝积木不好看，我要是给他，我的房子就搭不完了。”
陈锋把她的手按下来。
“那你可以怎么说？”
“我先用，用完再给他。”
“你当时说了吗？”
陈瑶低下头，鞋尖在地面蹭了一下。
老师把记录本合上。
“她现在知道该怎么回答，真碰上喜欢的东西，还是容易着急，她没有欺负人的意思，只是习惯自己拿主意。”
陈锋蹲下来，和女儿保持同样的高度。
“想要东西没错，你先拿到，也可以先用，别人开口时，你要告诉他什么时候能轮到，不能只说不给。”
“要是他非要抢呢？”
“找老师，你可以护住自己的东西，不能靠声音大压住别人。”
陈瑶想了片刻，把手指一根根收拢。
“那我下次说，我搭完屋顶就给他，要是他还抢，我就喊老师。”
“这样才对。”
老师拿起陈琳的画夹，翻过前面几页。
“琳琳跟姐姐正好相反，她上课很安静，老师提问时，她知道答案也不一定举手，让她到前面说，她会紧张。”
陈琳往陈锋身边靠了一点。
“我怕说错。”
陈锋的手掌落在她头顶，轻轻按了两下。
“说错会怎么样？”
“大家会看我。”
陈锋侧过身，把陈瑶也拉到身边。
“姐姐说错过没有？”
陈瑶立刻举起手。
“说错过，老师问春天开什么花，我说荷花，大家都笑了。”
陈琳抬起脸。
“那是夏天。”
“你看，你知道答案，下次可以先举一次手，说对了很好，说错了再改。”
老师翻开画夹，里面有树、杯子、小动物，还有几张人物画。
“琳琳的观察很细，别人画杯子，通常只画一个圆和两条线，她会画出杯把，还知道桌上的影子往哪边落。”
陈锋拿起那张画，手指沿着纸边停下。
“这个是谁教的？”
“没人教，窗边摆着杯子，她坐在那里看了一会儿，自己画下来的，她用颜色也稳，很少把所有地方涂得一样重。”
陈琳捏住衣角。
“靠窗的地方亮，
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