第4章 不积跬步,无以至千里（2 / 2）
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分子生物学。
现代生物学导论。
这三门课就像是三座大山，压得他喘不过气。
高中生物讲的是细胞结构、光合作用、遗传定律，都是宏观层面的知识。
而大学里学的生物化学和分子生物学，直接下探到了分子层面。
DNA是怎么复制的？
蛋白质是怎么合成的？
酶是怎么催化反应的？
信号通路是怎么传导的？
每一个问题背后，都是一整套复杂的机制和无数需要记忆的细节。
林晓翻开生物化学课本，看着那一页页密密麻麻的结构式和反应式，深吸一口气。
“别急，慢慢来。”他在心里对自己说：“不积跬步,无以至千里.。基础不牢，后面什么都做不了。”
他拿出笔记本，开始一页一页地梳理知识点。
代谢途径、酶动力学、蛋白质结构、核酸化学……
每一个章节，他都先通读一遍。
然后把核心概念摘抄下来，用思维导图的方式串联起来。
这个方法是他高中时候总结出来的。
单纯看书很容易走神。
但只要动手写东西，注意力就会自然而然地集中起来。
随着时间一分一秒过去。
图书馆里的人渐渐少了。
有人收拾东西离开，有人趴在桌上睡着了，还有人在角落里小声打电话。
林晓始终没有抬头。
他一口气把生物化学的前三章全部梳理完毕，合上笔记本的时候，才发现手已经酸了。
他甩了甩手腕，看了一眼手机。
晚上十点整。
“好家伙。”林晓无奈地摇摇头：“竞赛还没开始准备就十点了。”
他原本计划今晚至少要把竞赛选题的方向确定下来。
结果光是补课就补到了十点。
看来今天是要熬个大夜了。
林晓站起来活动了一下筋骨，去茶水间接了一杯热水。
回到座位上，打开笔记本电脑。
俗话说知己知彼，百战不殆。
既然是以获奖为目的，那就必须功利一点了。
林晓打开浏览器。
然后进入全国大学生生命科学竞赛的官方网站，开始搜索过去五年的获奖作品名单。
他一届一届地往下翻。
然后把每个一等奖、二等奖的题目都复制粘贴到一个文档里。
第一年：
“基于CRISPR-Cas9的水稻基因编辑技术优化”
“斑马鱼心脏再生机制研究”
“肠道微生物与宿主代谢的相互作用”
第二年：
“单细胞测序技术在肿瘤异质性研究中的应用”
“合成生物学方法生产青蒿素前体”
“植物光信号转导途径的新调控因子”
第三年：
“CAR-T细胞治疗技术的安全性改进”
“人工智能在蛋白质结构预测中的应用”
“表观遗传修饰在干细胞分化中的调控机制”
……
林晓一条一条地看下去，越看越觉得头皮发麻。
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