第73章 宪兵劝学（2 / 2）
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听到大电视，张宪兵真是又好笑又无奈，这里的阿萨拉人把他建的那个广告牌当电视看。
据杰米娜说，一开始有人想拿炸药把广告牌炸了，而现在，镇子上的大家每天闲了没事，就喜欢聚在外边看广告牌，哈夫克的新产品总能震惊掉这些乡巴佬的下巴。
“你要做多少草鞋，做多少皮鼓，才能买一台那样的东西呢？塔拉，你知道吗，那个东西只是用来扫地的。”
塔拉眨巴着眼睛，不解道：“先生，为什么不用笤帚呢？”
“有的人是不用自己扫地的。”张宪兵没有和女孩解释更多，他只是勉励她道：“如果你能造出那样的东西，你也可以赚到那么多钱。”
“可是先生，我不会...”
“没有人天生就会，你可以学。”
回头看了眼阿萨拉平民，发现他还在原地发呆，张宪兵有些恼火得走过去，两脚把他踢着往前走。
人机被踹到展馆中央时，突然像是有了灵魂一般，只见他环顾四周，看了眼孩子们，然后开始文绉绉、慢吞吞道：“呃，诸位同学，我们今天，先来上阿萨拉的历史课。”
张宪兵推推塔拉的后背，示意她去上课，说道：“这个就是我抓回来的老师。先生我可不是什么好人，有什么问题不用和他客气。让孩子们和他学点知识。”
塔拉了然地点头。
张宪兵＞她＞老师＞孩子们
只见，阿萨拉平民捧起一个太阳碟。
“太阳碟，相传最早发现于古阿萨拉文明部落的古墓穴中，迄今三千多年前，人们制造这种象征太阳的文化载体，用于祭祀神圣的太阳神，是一种专门盛放祭祀食物的器皿。”
“在今日的阿萨拉，太阳碟逐渐发展成一种日用品，家居常备，既可用于炊事，亦可用于浣洗，不过，也会有人特地带上这种盘子延路边、桥梁乞讨。这种乞讨的风气是源于古文明时期，太阳神赐予万物生机，降下火种的传说，进而衍生出的慷慨赠予的文化。”
听阿萨拉平民讲的挺有意思的，张宪兵觉得这老师不错。
只是带碟子乞讨原来是阿萨拉的一种风俗吗？
塔拉倒是不太满意，她等到阿萨拉平民嘴巴一停，立刻凑上前问：“老师，您能教我们怎么造‘扫地气死人’吗？”
阿萨拉平民机械地卡壳了。
这种知识超出了他的能力，也没有供他讲解的资料。
张宪兵连忙上去打了个补丁：“我给你拿一些小学数学的材料，你能教教这些孩子数学吗？”
“好的，我将在之后进行数学课的教学。”阿萨拉平民有回应了，只是看上去像个机器人。
然后，张宪兵语重心长地叮嘱塔拉道：“塔拉，好孩子，我知道你很想帮我做些事情，可是，有些东西不是立刻就能学会的，我们先把基础的东西学会，好吗？”
...
拜托信息中心的士兵从哈夫克的网络数据中下载了一套小学教辅材料，张宪兵把打印出来的材料，一些白纸，和从医院里医生那薅的签字笔带回展馆。
回来的时候，展馆的新老师正在用地上一根根草杆子教孩子们学算术。
“塔拉，这些纸笔就交给你保管。”
塔拉一直是个让人省心的孩子，而在学习的积极性上，她有一种被人拿枪逼着一样的势头。
张宪兵感觉她急切地能一刀子把阿萨拉平民这个语速慢的老师捅了。
而随着教学资料的易手，某些可怜的小家伙们的噩梦要开始了。
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