第26章 纯合子红薯（2 / 2）
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田中知道。
他在始源学校学了三年，老师教过他们：草木灰里有钾，骨头里有磷，粪肥里有氮。
植物需要这些东西，就像人需要吃饭。
他蹲在那里，一边收种子，一边想那些事。
然后他想起狗叔的那些话。
“周山和石天，现在都是造桥的总指挥了。”
他笑了笑。
周山和石天，同届的同学，一个脑子转得快，一个心细如发。他们在一起，确实能把桥造出来。
想当初，周山还组织大家一起想，该怎么造桥，自己还提出过一些建议，用筐将碎石装起来，整个的沉到水里面，就不怕被水流冲散。
但他不想造桥。
他想弄明白一件事。
他放下手里的种子，抬起头，看着那片他伺候了两年的田地。
这块地不大，几十步见方，夹在其他人的田中间，看起来普普通通。
但他知道这块地不一样。这块地里种的东西，和别人不一样。
别人种的是红薯块茎，切一块埋下去，几个月后收一窝。又快又稳，年年如此，代代如此。
他种的是种子。
从第一年开始，他就用种子种。
种子发芽，长成苗，苗长大，结出块茎，他会挖出来一块，看看大，看看颜色，看看形状，然后等待着它结种子。
他把那些种子留下，第二年再种下去，等它们开花，等它们结子，收种子，再种。
慢，太慢了。
两年下来，这片地里长的红薯，还不如别人家一季收的多。
路过的人看见了，都摇头，狗叔看见了，也摇头。
“你这孩子，折腾什么呢？”
他不知道怎么解释。
他想起沈铭过的话。
那是很久以前的事了，具体哪一天他记不清，但他记得那个场景。老师站在试验田边上，手里拿着几株豆苗，对着他们：
“记住了，两个性状的分离比是九比三比三比一，三种性状的分离比是两个性状分离比的二次方，四个形状的分离比是两个性状的三次方。”
老师顿了顿。
“想要变化，就要有性繁殖，种子，杂交，性状分离。”
虽然那场，用豆子来演示分离比的实验失败了。
红薯是用块茎种的，每一株都是上一株的克隆，一模一样。种一千年，也是一样。
但如果用种子种呢？
种子是有性繁殖，父母双方各出一半，后代就会不一样。有的高，有的矮，有的产得多，有的产得少，有的抗病，有的不抗。
挑那些好的，留种子，再种。一代一代，就能选出更好的品种。
这是老师的。
他信了。
因为老师到那些不确定的知识时，都会特意强调：“这项知识存疑，等待你们去验证。”
老师到这个的时候，没有强调。
所以这是真的。
但他遇到问题了。
两年了，他用种子种了两茬，收了两次种子，种了两回。
没有出现新个体。
那些红薯，长得一模一样。高矮一样，叶片形状一样，块茎大也差不多。就像……
就像它们还是克隆的一样。
他蹲在田里，看着那些绿油油的藤蔓，眉头皱起来。
“为什么？”
他问自己。
“为什么连续两年的有性繁殖下来，没能出现新个体？”
他想起老师过的一个词。
纯合子。
老师讲豆科实验的时候提过，有些性状，当父母双方都一样的时候，后代就会稳定，不会分离。
这叫纯合子，纯合子有优势，因为它稳定，适合繁殖。
“莫非……”
他眼睛亮了一下。
“莫非这些红薯，本来就是纯合子？因为这种性状最适合生长繁殖，所以在自然状态下，它们就成了纯合子？”
他越想越觉得有道理。
如果真的是这样，那就意味着……
他抬起头，看着远处那些大片大片的红薯田。
一眼望不到边。绿油油的，整整齐齐的，都是同一个品种。
“这么多的红薯，都是同一性状。”
他喃喃自语。
“那万一出现了针对这一性状的东西怎么办？”
他心里忽然涌起一阵不安。
如果有什么病虫害，既不怕辣椒叶，又专门吃这种红薯，那……
他不敢往下想。
他低下头，看着手里那些种子。
如果自己的猜想是正确的，那么，这些种子没有用。
他握紧了那个筐。
“我或许应该去拜访一下老师，如果我们种植的都是纯合子，那我需要野生的红薯提供新的性状，提供新的基因。”
他站起来，拍了拍膝上的土。
太阳已经升高了，田里的露水早就干了，远处有人在喊，大概是叫吃饭的。
他站在那里，看着那些广袤的田地，看了很久。
然后他转身，肚子饿了，先吃饭吧，出发要和狗叔，不然他会担心。
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