第54章 接受委托：沉重的考题（1 / 2）
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细雨连绵了几日，将城市洗刷得清冷而肃穆。
叶无枫站在窗前，望着窗外灰蒙蒙的天空，手中平板电脑的屏幕上，正显示着关于那位因公殉职的支教教师——张老师——的详细报道。
张老师，全名张念恩，师范大学优秀毕业生，主动放弃城市优越工作机会，选择前往本省最偏远的云岭山区支教，已坚守三年。
报道中配发了几张他生前的照片：站在简陋的土坯教室前，穿着洗得发白的衬衫，笑容温暖而清澈，眼神里充满了理想主义的光辉；和一群皮肤黝黑穿着破旧却笑容灿烂的山区孩子们在一起的合影；伏案在煤油灯下批改作业的侧影。。
报道详尽描述了他如何克服艰苦条件，一人承担多个年级的教学任务，如何用微薄的工资给孩子们买学习用品，如何在家访途中为保护学生遭遇突发山洪，不幸被卷走牺牲。。文字充满了敬意与惋惜。
叶无枫默默地看着，“高级戏曲鉴赏”带来的共情力让他能更深切地感受到那张温暖笑容背后所承载的艰辛与坚持，以及那骤然逝去所带来的巨大遗憾。
报道的末尾，提到了他的一位大学同学哽咽的回忆：“念恩他。。他走之前还在跟我讨论他构思的一套‘趣味教学法’，他说山里的孩子不是不聪明，只是需要更适合他们的方法去引导和激发。。他还说，等下学期，想试着给孩子们开一门简单的自然科学课，连教具都在自己动手做了。。可惜。。”
趣味教学法？
自然科学课？
自己动手做教具？
这些零碎的信息，如同火花般在叶无枫脑海中闪过，与系统提示的“未完成的教案”和“关乎孩子们”的执念隐隐对应。
就在这时，脑海中那庄严肃穆的系统提示音，如期而至，前所未有的沉重：
“检测到高强度个体执念与群体性“教育之殇”高度融合，委托任务正式生成！”
“委托来源：生魂/逝者交织执念（核心锚点：张念恩）”
“委托等级：A级（系统性社会难题，牵扯因果极重，难度极高）”
“委托内容：寻获张念恩未能完成的“趣味教学法”教案核心手稿及自制教具，并将其理念于云岭山区或其类似困境地区进行实践与传承，至少惠及一批学生，点燃希望之火。需一定程度上缓解该区域所代表的教育资源匮乏之困局。”
“任务奖励：视完成度及影响深度而定，包括但不限于：巨额阳气、海量积分、特殊技能“启蒙之眼”、随机高品质阴间物品、以及。。来自众生愿力的特殊加持。”
“失败/拒接惩罚：大幅扣除阳气及积分，具体数值视任务介入深度动态调整，并可能沾染庞大因果恶念，阻碍后续修行。”
“警告：此委托非一蹴而就，需长期投入与经营，请宿主慎重考虑后再行接取。”
A级任务！
系统性社会难题！
牵扯因果极重！
长期投入！
每一个字眼都重如千钧，压得叶无枫呼吸都为之一窒。
这已经完全超出了他之前处理的所有委托范畴。
不再是送一份快递、澄清一个误会、完成一个逝者的心愿那么简单。
这是要他直接介入一个庞大复杂、积重难返的社会结构性矛盾之中！
教育资源不公，城乡鸿沟，寒门难出贵子。。这是多少能人志士、无数政策投入都难以彻底解决的世纪难题！
凭他一个区区阴阳快递员，如何能够撼动？又如何去“缓解”？
那“未能完成的教案”，或许是一个切入点，但即便找到了，实践起来又谈何容易？
需要资金，需要人手，需要当地配合，需要应对无数的困难和不理解。。这其中的难度，远超想象。
拒绝的念头第一次如此清晰地浮现出来。
阳气扣除，积分损失，甚至因果恶念。。虽然惩罚严重，但比起要直面并试图撼动那如同巨山般的现实困境，似乎反而成了更容易接受的选择。
他走到电脑前，下意识地搜索着“云岭山区”的信息。
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