第165章 太平小学（1 / 2）
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一个月后，五册教材定稿。
新的难题，立刻摆在眼前。
“抄。”王岩把沮授、张灵、管事的书吏都唤到堂上，“五册书，每册抄一百部，共五百部。”
书吏头目脸都白了：“小贤良师，五百部……道庭书吏拢共三十人，这得抄到猴年马月？”
“再雇。”王岩言道，“真定城里，识字的寒门子弟，落魄的游学士子，有一个算一个，全雇来。管吃管住，抄一部结一部的钱。字要端正，错一个字，整部重抄。”
“纸呢？”沮授问，“五百部书，纸从哪儿来？”
“甄氏商队已经在办了。”张灵在一旁言道，“麻纸、楮皮纸掺着用，内页用好纸的，装册再做面。”
沮授拿起一册《数学》底稿，翻了几页，翻到那行太平数字时，手停住了。
他随军多年，钱粮算学是他的本行，一行行看下去，越看越是心惊，这套计数之法，简到不能再简，可任他如何推敲，也挑不出半点错处。
“小贤良师。”他抬起头，“这上头的计数之法……”
“公与若有兴致，过了这阵，岩给你单独讲。”王岩笑了笑，“这套东西，往后枢密处的钱粮账册，怕是也绕不开。”
沮授把那页纸又看了一遍，郑重其事地把底稿放回案上，拱手：“授，静候。”
……
抄书的事，轰动了半座真定城。
一百多个寒门士子、落魄书生，进了道庭设的抄书坊，管吃管住，按部结钱。
有人起初还端着士人的架子，进了坊领了笔墨纸砚，看到底稿之后，架子就端不住了。
一个从河间来的游学士子，抄《数学》抄到竖式加法，抄了半页，笔一搁，对着那几行符号，坐了半个时辰，一个字没抄。
监工的书吏以为他偷懒，走过去一看，那士子满脸通红，抓着他问：“这……这是哪位算学大家的手笔？《九章》之中，从无此法！”
书吏面无表情：“小贤良师的手笔。赶紧抄，错一个字整部重抄。”
那士子回到案前，抄得比谁都快。
白日里，坊中只听得到笔尖划过纸面的沙沙声。
入夜，几十盏油灯点到三更，管事的书吏来催了三回，没人肯搁笔。
抄一部结一部的钱是一桩，更要紧的是，这些人抄着抄着，就把自己抄进去了。
抄《语文》的，低声念了出来；抄《数学》的，捡了炭条在地上演算；抄到《品德》册里那些小故事，有老书生起先冷笑，说这是哄娃儿的玩意儿，抄完了却搁下笔，坐了半晌没言语。
有个落魄书生，抄满一个月，领了工钱，头一桩事不是沽酒，是跑去纸行买了一刀麻纸，回家给自家娃儿，照原样抄了一部《语文》。
一个多月后，五百部教材，齐齐整整，装进了十口木箱。
……
二月将开。
王岩押着十口木箱，送到城西养育院。
学堂的三间大屋里，七位教书先生，早已候着。
这七位先生，是张灵一一登门、亲自请来的，有真定本地的寒门儒生，有流落常山的游学之士，还有两位是太平道的旧识。
一位姓张名臶，巨鹿人，年过半百，清瘦矍铄，年轻时读过书，家中败落后设帐授徒。
大贤良师传道到巨鹿时，他便信了道，符水治病、抚慰乡邻的事，没少帮衬。
一位姓何名平，南阳人，不到四十。
党锢之祸时受过牵连，一路北逃，在河北隐姓埋名，也是太平道的信众。
张灵问医访药时与他相识，前后登门三回，才把人请出山。
二人见王岩亲至，领着众先生迎出大门，大礼参拜。
“诸位先生，不必多礼。”王岩双手扶起，“往后这三百多个娃儿，就托付给诸位了。”
木箱抬进学堂。
开箱，取书。
五册教材，每位先生，人手一套。
张臶接过书，先翻《语文》。
他设帐授徒三十年，启蒙的《仓颉》《急就》，闭着眼都能背。
可翻开这册《语文》，看了半个时辰，他缓缓合上书，手有些抖。
“由字及句，由句及文，由文及用。”张臶喃喃道，“识字、读写、书写，层层递进，一年抵老朽三年之功……小贤良师，这书，是何人所编？”
“我编的。”王岩言道。
满屋的先生，齐刷刷抬头。
何平翻的是《数学》。
他是读过《九章》的，筹算使得极好，寻常账目，一把算筹噼啪一摆便清。可越是懂算学的人，越看得明白这册书的分量。
他翻到太平数字那一页，先是皱眉；翻到竖式加法，眉头越皱越紧；翻到后来，忽然起身，走到王岩面前，把书一举：“小贤良师！此页之法，我要当面请教！”
王岩言道，“教材送到了，还不算完。这书上的东西，与诸位先前教的，全然不同，直接拿去教，必然教错。所以，接下来几日，我先教诸位。”
“小贤良师……教我们？”一位老儒生愕然。
“对。”王岩挽起袖子，“从明日起，诸位先生，先做七日学生。”
……
此后七日，学堂大门紧闭。
王岩每日辰时到，酉时走。
头三日，讲《数学》。
一块木板，一支炭笔。
王岩把零、太平数字、加减乘除的符号、竖式的算法，从头讲起。
七位先生，起先还端着架子，听到第二日，全都坐不住了，一个个挤到木板前，拿笔记，拿筹算验。
验一处，惊一处。
张臶验完了竖式乘法，扔了算筹，长叹一声：“老朽教了一辈子书，今日方知，算之一道，可以简到这个地步。”
“简便不是目的。”王岩言道，“简便，是为了让贩夫走卒、农夫工匠的娃儿，都学得会，算学若只攥在少数人手里，那便无甚大用。”
何平在一旁听了，默默把这句话，记在纸上。
第四日，讲《语文》的教法，先认后写，先读后诵，不许死背硬记，每课必有问答。
有先生问，娃儿答不上来，当如何。王岩言道：“答不上来，便再讲一遍。讲三遍还不懂，那不是娃儿笨，是先生没讲明白。”满堂愕然，一位老儒生捻着胡子，险些捻断了三根。
第五日，讲《体育》，王岩亲自把众先生拉到院里，排队列，喊口令，讲蹴鞠的章程，讲棍棒从哪一招教起。年纪最大的张臶，也跟着站了一炷香的队列，累得直喘，却笑得开怀。
何平学得最快，转头便拉着另外几位先生，自家喊口令，自家整队，练到日头偏西，非要王岩点头说齐整了，才肯罢休。
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