第126章 被文化压制，很合理（1 / 2）
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
顾老师掛了电话，有些不好意思地笑了笑。
“是这样的。”
“学校晚上刚好有一场新生辩论社的公开展示。”
“本来不在节目安排里。”
“但是刚才社团那边听说灵儿小朋友还没走，想邀请大家过去看一眼。”
赵雷：“……”
导演：“……”
白思思忍不住笑。
“看来今天还没结束。”
沈灵儿抬头问：“辩论是什么”
赵雷立刻来了精神。
“就是两边人坐在一起，用嘴打架。”
顾老师：“……”
白思思：“……”
沈灵儿想了想。
“那赵雷叔叔应该很强。”
赵雷眼睛瞬间亮了。
“真的吗”
沈灵儿淡淡道：“你话多。”
赵雷：“……”
白思思笑到弯腰。
“这个强，和你想的强不一样。”
赵雷捂住胸口。
“我就知道。”
弹幕疯狂滚动。
“哈哈哈哈用嘴打架！”
“赵雷：终於轮到我专业领域了。沈灵儿：你话多。”
“辩论社危！”
“大学情节继续！我爱看！”
“沈家课堂高校分校还没下课！”
导演犹豫了一下，看向杨密。
“杨老师，灵儿要是累了，我们就不去了。”
杨密低头看向沈灵儿。
“想去吗”
沈灵儿想了想。
“有吃的吗”
顾老师立刻说道：“辩论社那边准备了小点心。”
沈灵儿点头。
“那可以。”
赵雷立刻看向镜头。
“各位观眾朋友们，灵儿老师的行程原则非常清晰。”
“有鸡腿，加分。”
“有点心，可参加。”
“没有吃的，风险自负。”
沈灵儿淡淡道：“你总结得还行。”
赵雷瞬间挺胸。
“今天第三次还行！”
白思思笑著鼓掌。
“恭喜。”
沈灵儿补充：“別记帐。”
赵雷：“……”
“为什么”
沈灵儿看他。
“你容易膨胀。”
赵雷立刻低头。
“好的老师。”
眾人临时改道，往学生活动中心另一侧的小报告厅走去。
路上，顾老师解释。
“今晚的辩题其实很轻鬆。”
“叫做，大学生应该更重视过程还是结果。”
赵雷一听，立刻点头。
“这个题好。”
白思思问：“你支持哪边”
赵雷沉思两秒。
“我支持能贏的那边。”
沈灵儿看他。
“你没有立场。”
赵雷：“……”
周沉笑了。
“这句话很適合辩论场。”
沈灵儿淡淡道：“不適合做人。”
赵雷：“……”
白思思直接笑出了声。
“赵雷，灵儿老师已经提前给你判了。”
弹幕刷疯。
“没有立场，不適合做人哈哈哈哈！”
“辩论社还没到，赵雷先阵亡。”
“沈灵儿真的隨口就能扎人。”
“这个题好啊，过程和结果，感觉灵儿能说出东西。”
小报告厅不大。
但此刻已经坐满了学生。
原本只是社团內部展示，最多几十个人。
结果因为沈灵儿临时过来，外面走廊都站了不少人。
辩论社的社长是一个短髮女生，穿著白衬衫，手里拿著流程表。
她看见沈灵儿进来，明显紧张了一下。
“灵儿小朋友，欢迎。”
沈灵儿点点头。
“点心在哪”
社长：“……”
赵雷立刻笑喷。
“灵儿老师开门见山。”
顾老师赶紧把旁边桌上的小饼乾递过来。
沈灵儿拿了一块，看了看。
“没碎。”
社长下意识问：“饼乾也要检查吗”
沈灵儿淡淡道：“碎了说明路上顛。”
社长：“……”
赵雷立刻对镜头小声道：“辩论社第一项检查，点心运输合格。”
弹幕笑疯。
“哈哈哈哈她真的什么都能审计！”
“饼乾没碎，社团过关第一步。”
“沈灵儿：先验收，再听你们吵。”
辩论很快开始。
正方观点：大学生应该更重视过程。
反方观点：大学生应该更重视结果。
两边辩手都很认真。
正方一辩站起来，声音清晰。
“我们认为，大学阶段最重要的是成长。”
“结果固然重要，但过程中的探索、试错、积累，才是真正塑造人的部分。”
赵雷听得点头。
“有道理。”
反方一辩很快起身。
“但没有结果的过程，很容易变成自我感动。”
“大学生需要面对就业、升学、竞爭，结果是检验过程是否有效的重要標准。”
赵雷又点头。
“也有道理。”
白思思看他。
“你怎么两边都点头”
赵雷小声道：“我怕站错队。”
沈灵儿淡淡道：“你已经错了。”
赵雷：“……”
台上辩论继续。
正方说过程让人拓宽边界。
反方说结果让人承担责任。
两边你来我往，气氛逐渐热起来。
陈豆豆听了半天，小声问林嘉。
“妈妈，他们什么时候说火锅”
林嘉：“……”
沈灵儿看了他一眼。
“辩题不是吃饭。”
陈豆豆有点失望。
“那结果就是没有火锅。”
↑返回顶部↑