第74章 E班提升，彭天成的脑补（1 / 2）
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
演武场，e班大混战已经结束。
地面上四仰八叉的躺了一地，学生们虽然疲惫，但每个人的脸上大多都带著兴奋的表情。
一边与旁边人吹嘘著自己刚才的英勇，一边听著秦川在前面復盘整场战斗，並指点每一个人。
作为一名合格的老师，秦川深知一件事。
你想让这个岁数的半大小子对一件事情上心，逼迫和劝诫从不是最好用的办法。
兴趣才是。
就像是打游戏，不需要老师说些什么，学生们自己就会想去玩。
秦川在儘量追求让学生们对武道也是这样。
那么，如何引起他们的兴趣
很简单。
有参与感，有正反馈——俗称努力就有收穫。
给予一定的肯定，给与一定的目標，上情绪价值。
同时指出问题，给出修改的意见和建议。
当你有一个似乎伸伸手就能摸到的目標，又在每一次过程中都能收穫即时正反馈时，兴趣和爭强好胜的心思就在不经意间被引动了。
攻略已经有人给你摆在了面前，难道不想试试吗
答案是肯定的。
游戏不停勾引著玩家上癮，运用的也是这个原理。
秦川就是在用这种方式，潜移默化地引导著，或者说勾引著摆烂派的学生们，不断突破他们的底线，一步步的加深他们对修炼的兴趣。
最终实现將他们转化到学习派中来的效果。
如今看起来，第一场大混战的效果似乎还不错。
在秦川的精心控制下，几乎每一个人都多多少少有那么一点发挥的空间和表现。
加上分割成不同小组之间的些许竞爭，一场战斗下来就成功在班內挑起了话题。
就连最初那些躲在角落中完全不感兴趣的顽固分子们在復盘阶段都参与了进来，开始指点江山，锐评班內选手。
修武虽说也是修心。
但这个年纪的孩子正是热血自信的时候，身怀超凡火气大多也都壮。
很容易就会被言语所挑动。
於是乎，这种坐在观眾席上点评的行为又再一次激起了班中不少人的好胜心。
他们在心中暗暗下定决心，明天的大混战之中一定要狠狠地装逼！
还有几个参与了混战的选手不满被点评，开始了反唇相讥，怒骂这些不敢参战的傢伙是废物中的废物，是只会纸上谈兵的垃圾。
这自然也引得作壁上观的摆烂派顽固分子的愤怒。
双方几乎是自然而然地约定好，要在明天的自由练习课上分出个高下。
一种粗浅的良性循环就这么诞生了。
这正是秦川所想要的。
无论是摆烂派的墙头草，还是摆烂派的顽固分子，只要你不是李长青这个级別的苟道之人，就都得入我计划中来，为班级提升贡献出自己的一份力量。
如果这种良性循环能一直持续到排位考核开启，那e班的学生们估计都能得到不少提升。
“嗯......最近大家的提升都还不错，不过我要著重表扬一位同学。”
“那就是——彭冲！”
“请大家来点掌声，鼓励一下他！”
就在彭天成刚走到演武场门口的时候，他就听见了有人在说自己的堂弟，外加一片还算是热烈的掌声。
定睛一看，不是秦川又是谁
↑返回顶部↑