第680章 笔停了（2 / 2）
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苏茵茵愣了一下，随即低下头，嘴角弯出一个几不可察的弧度。
车子缓缓驶出校门，沿着山道渐行渐远。她没有立刻转身回去，而是站在门口，目送那辆车转过一个弯，又转过一个弯，直到再也看不见了，才低头看了看手里那袋苹果，呼出一口白气，转身走进校门。
回到房间，她先把苹果放进搪瓷盆里，挑了一个最大最红的，洗了洗，咬了一口。脆生生的，很甜。她靠着门框一边吃苹果，一边环顾的屋子——桌上那盏新买的罩子灯已经点上了，灯罩被擦得透亮，比原来那盏煤油灯亮了不少；柜子上放着他买的那条草鱼换来的——不对，那条鱼昨天就已经炖了，汤很鲜，两人围着桌喝得一干二净。她想起昨晚他在灶台前笨手笨脚片鱼片的样子，嘴角不自觉又弯了起来。
时光真是奇怪，明明一个人过了那么久，他来了两天，走了，屋子反而显得空荡了。她摇摇头，把那些软绵绵的念头甩开，在书桌前坐下，铺开教案本。
周一的安排，在她脑子里渐渐列成了一张清单。
早读是初三（一）班的语文，她打算让他们背《出师表》最后一段——上次布置的背诵任务，不知道多少人完成了，周一得检查。第一节课是初一（二）班的语文，按进度该讲到《从百草园到三味书屋》了。
下了第一节课，课间操后，她要参加校行政例会。
会议室那张旧桌子腿有点晃，后勤老陈好了上周修，又拖了几天，明天得记得催一催。
下午第一节是初二（三）班的课，第二节空出来，她要去听新来的王老师的课——期中考试成绩王老师班有点下滑，她得去听一听找找原因。放学后，还有一个教师培训会，县里下发了新的教学大纲学习文件，她需要把要点传达给全体老师，布置一下本月的教研任务。
苏茵茵一项一项地写下，笔迹飞快又清晰。写完周一的日程，她翻过页，又写了周二的、周三的安排。写到一半，笔停了。
教育局老周那天打电话提到的示范校申报材料，还没有写完。年后就要交了，目前只整理了一部分：控辍保学的工作案例、学校的教学成果数据、山腰学的基本情况……还有不少材料需要补充。申报书怎么写，支撑材料怎么组织，她心里还没有一个清晰的框架，时间已经不多了。
苏茵茵放下笔，揉了揉眉心。她把申报书草稿拿出来，从头到尾又看了一遍，拿起红笔，在几处不够有力、不够突出的地方画了圈。然后，她重新铺开一张白纸，把申报书的结构重新列了一遍——学校概况、办学理念、师资队伍建设、教学质量提升、控辍保学与关爱留守儿童、乡村教学点的辐射带动、下一步发展规划……
写到“辐射带动”这一项时，她停了很久。山腰上那所学，从十几人到四十二人，是她在教育局领导面前最有底气的成果。她想了想，在那一栏旁边写下一行字：“附：星辰山学办学条件改善前后对比，附照片。”
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