第45章 羊城的夏天，怎么还没完没了？（2 / 2）
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这所学校情况特殊，红砖墙围起一片方正院子，一半是附近几个村子的农家子弟，一半是像沈青梧这样的部队家属子女。
学生们南腔北调，本地说粤语白话，大院里各地的都有，他们讲的都是標准普通话。
学校立了规矩，课堂上一律要求讲普通话，算是这个特殊环境里一种无奈的“统一”。
沈青梧知道了，也算是鬆了口气，这要是让她现学白话，这课怕是『有得上了』。
沈建国给沈青梧办的是高一插班，现在是下学期。
手续不算复杂，有部队的介绍信，学校方面很快安排。
只是报名之后，那位戴著眼镜、表情严肃的主任推了推眼镜，特意补充了一句：“沈团长，按规定，插班生开学要参加摸底考试，主要是看看学生的基础，也好安排教学，让您女儿准备一下。”
沈建国听了，只是点点头，没太往心里去。
在他这个从枪林弹雨里闯出来、凭藉战功和实干走到今天的团长看来，女孩子读书，认字明理，本身是一桩好事。
至於考试考得好自然脸上有光，考得普通甚至差点，那也没什么。
乡下条件有限，能学成啥样是啥样，能认的几个字，不是睁眼瞎，就算好的了。
对於“读书改变命运”，远没有后世的人那么深刻和迫切。
他们那一代人，更信服拳头、毅力和战场上的果断。
对於学歷，他自身感触不深。
沈建国读书不多，那年月兵荒马乱，能囫圇认些字已算不易，后来的一切都是部队这所大学校教的。
沈青松倒是按部就班读完了高中，可惜没考上大学，最终还是子承父业穿了军装，在他看来也挺好，踏实。
养女沈白薇同样念到高中，成绩也一直温温吞吞，高考失利后一直在家待著，工作没个著落，在他眼里，读书也就那样
沈建国甚至觉得家里大约就没长出那根特別会读书的“筋”。
沈青梧从小在湘西老家乡下长大，跟著她奶奶，有点本事，这他已经看到了。
至於学堂里的成绩么他估摸著，大概也就那样。
山里办学条件艰苦，能学到多少文化课他对这次考试的结果，几乎不抱什么特別的期待，只要顺利入学、別闹出岔子就行。
“学校让考个试，看看底子，青梧你准备一下，正常发挥就行。”
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