第253章 高中生给大学生上课？（2 / 2）
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他看著台下那些渐渐变得若有所思的脸，拋出了第二个问题。
“那么问题来了。”
“如果猫在第五天没叫的真实原因，是那天家里来了客人，猫害怕，躲起来了呢”
“ai根本不知道有『客人』这回事。它能找到真正的原因吗”
教室里彻底安静了。
过了足足五秒，一个坐在前排，看起来像是研究生来旁听的女生，才缓缓地开了口。
“不能。”
她的声音很轻，但每个人都听见了。
“它的认知范围，被训练数据集锁死了。如果『客人来访』这个变量从来没有出现在它被餵过的数据里，它永远都发现不了。”
“对。”
程建国用力地点了一下头。
他重新拿起粉笔，在黑板的另一侧，写下了四个大字。
关联≠因果。
“这就是ai目前最大的瓶颈。它很擅长在已知的数据里找关联，但它完全不理解数据背后的因果。”
“你们以后要做ai研发，真正要啃的硬骨头，就是怎么让ai从『看图说话』，进化到『理解世界』。”
“今天我们解决不了这个问题，但你们得知道它的存在。这样你们在写每一行代码的时候，才清楚自己脚底下踩的坑到底有多深。”
时间走到了下课前十分钟。
程建国把粉笔放回粉笔盒，动作很轻。
他从卫衣口袋里掏出自己的手机，调出投屏，连接上了投影仪。
“最后，给你们看个东西。”
屏幕上没有出现任何华丽的界面。
就是一段代码。
“这是我在灵梦ai项目里，自己写的一套提示词逻辑框架。”
屏幕上的代码结构简洁得有些粗暴。
变量命名带著一股子高中生特有的直白。
比如“cat_ow_ti_list”。
甚至有一个核心函数，被他命名为——“zhe_ge_di_fang_bie_an_gai”。
（这个地方別乱改）
前排一个戴著眼镜的男生，死死盯著那段代码的逻辑链路。
他越看，脸上的表情越是震惊。
他看懂了。
这套框架虽然写得“野”，但它用一种极其巧妙的方式，绕过了好几个底层算法库的性能陷阱。
这绝对不是靠背教科书能写出来的东西。
“你……”眼镜男生忍不住站了起来，“你真的是高中生”
程建国被这个问题问得有点不好意思，他关掉投屏，挠了挠后脑勺，有些窘迫地笑了。
“是啊，学籍还掛在江海中学。理论上，我现在应该是高二，在教室里刷数学卷子。”
教室里爆发出了一阵善意的鬨笑。
气氛和开课前那种审视与怀疑，已经完全是两个世界。
后排那个男生，不知道什么时候已经把棒球帽摘了下来，端端正正地放在桌上。
他手里拿著笔，正在笔记本上飞快地记著什么。
程建国把手机揣回兜里，捂著后脑勺笑了笑。
“我讲的这些，课本上都没有。全是我自己做项目的时候，一头一头撞在墙上想明白的。”
“如果你们有兴趣，可以扫码加入一代灵梦的开源社区开发群，里面有很多比我聪明得多的人。好啦下课。”
五零二教室的课刚结束，学生们还围在讲台边上，想加程建国的联繫方式。
隔壁的五零三，智能製造专业的教室里，忽然传来一阵巨大的骚动。
“我操！周昊你要修仙！”
一声悽厉的怪叫，穿透了墙壁。
紧接著，是桌椅被撞翻的巨大声响。
有人看见，那个叫彭焰的学生，正指著白板上的一张草图，整个人像是被电击了一样。
白板上，周昊用马克笔画了一个极其中二、充满了暴力美学的飞行器。
流线型的剑身，两侧是矢量喷口，尾部还有复杂的机械结构。
草图下方，是四个龙飞凤凤舞的大字。
赛博飞剑。
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