第10章 公开课，极难的课程（2 / 2）
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看郑老师好一会儿没有接话，教育部门的领导挥了挥手，让学生们先去操场活动休息。
这个举动，表明他们要说些批评的话了。
为了维护教师的威严，把学生们请出去之后再说。
李元和其他老师一起站在后面，听这教育部门领导的批评。
说郑老师的教学过於刻板。
自己对基础功法的理解深度都不够。
如此教学引导，学生们只能模仿学习，学不到深邃核心。
李元看身边其他老师，眉头紧皱，怕自己后面也挨骂。
李元反倒是听著认真。
几位教育部门的领导，非常內行。
他们说的那些点，也是李元觉得郑老师不足之处。
当然，李元看到的问题点还不止这些。
四十五分钟，这一节公开课完全结束。
马主任这边，综合一中的老师和部门领导的意见，考评给了b评级。
考评成绩不是期末评级，但对期末评级有重要参考意义！
紧接著，是第二位老师公开课。
她的表现要比郑老师好不少，面对部门领导的问题，吞吞吐吐的，但还是回答出来了。
最后考评得了个a-。
公开课继续，老师们的表现，总体上都还行。
他们比李元早几天拿到讲课內容。
提前做了不少准备，才有这个表现。
中午大家就一起吃了些简餐盒饭，下午继续上公开课。
四点十分，轮到李元讲课了。
李元今天的课程，《瞬影步伐》，一套理解和实践都有些难度的身法。
这一套功法甚至被很多老师认为，挑人。
也就是《瞬影步伐》，有很多人註定学不会。
没有被它挑选中，那就学不会，怎么听都学不会。
但李元重读后，將其最底层的原理弄得清楚，有信心將它完全讲明白。
看著李元走上讲台，站在后方的老师们，脸上满是同情。
“除了特殊要求，李元老师是第一个被安排讲身法课的吧......”
“上周五说那些话，领导们记著呢……”
“多少资深老师都讲不透彻，后面还有提问，怎么闯得过去......”
几位老师小声地討论著。
李元的人缘还算不错，人品没问题的，其实和李元相处得挺好。
“我听说，领导们有意要给李老师期末评c级。
今天这公开课，多半会先被评一个c......”
除了老师同事之外，教育部门的几位领导，也是意外。
平常下去考评武道老师，除非强行安排，没有谁会选择讲身法类的功法。
有些时候，提前要求了，都会被找理由搪塞。
今天竟然有老师愿意主动地选择。
还讲《瞬影步伐》，这种在身法类功法里，都比较难的內容。
讲解更难的內容，他们是可以稍稍宽容。
但如果很多地方出错，提问答不上，总不能答错也给个挺好的考评。
在眾人的注目下，李元开始讲课。
循序渐进，李元从身法最底层的需求开始讲起。
学习身法，大致可归纳为三种用处，分別是基础移动、实战攻防、战术博弈。
在研究身法时，也回归於这三个用处，从它的用处去理解这套功法。
李元话到这里，教育部门的几位领导眼睛亮了一下。
这种理解方法新颖，並且感觉很实用！
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