第129章 驰援，学员们的成长（1 / 2）
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第129章驰援，学员们的成长
聂昌指著屏幕上的数据，语气比刚才轻鬆了一些。
“看起来情况比我们预想中要好一些。即便是差距最大的1號聚居点，也有1100名装备精良的武警部队和200名源能者协同防御，面对的渊潮数量在八万左右。”
刘启英补充分析道：“关键是，根据现有情报，此次渊潮均源自微型巢穴，理论上不会出现星尘级渊兽，最高战力就是1500点源能值的首领级。”
“八万数量虽然听起来嚇人，但其中绝大部分是源能度十点的最低级渊兽。以武警部队的火力配备，配合源能者重点清除精英单位，依託预设工事，完全具有一战之力。”
“不错。”另一名作战参谋也接口道：“而且，1號聚居点並非孤岛，其400公里外就有大型聚居点的主力部队驻扎。他们已经回復，可以出动武装直升机群和部分固定翼战机进行远程火力支援，弹药补给线也在紧急疏通中。”
眾人互相看了看，原本紧绷的神经都略微放鬆。
看来这微型巢穴异动形成的渊潮虽然规模浩大，但完全在可控范围之內，甚至部分聚居点还能有余力来帮助其他地区。
林毅的目光扫过十个地点的详细数据，心中也彻底放鬆了下来。
这与前世比起来，完全是天壤之別。
前世第一波渊潮的时候，甚至都还没几个源能者，並且各个避难所也都是资源稀少武器紧张，在各自为战的情况下损失极大。
“不过虽然总体可控，但是数量还是太多了，伤亡恐怕依然难以避免，还是得儘量將损失降到最低.”
想到这里，林毅直接开口。
“危险虽相对可控，但救援仍需进行。”他的声音瞬间將所有人的注意力拉回，“现在分配支援任务。”
林毅指了指屏幕上的10个聚居点，“风险最高的1號聚居点，我將直接前往。”
“柳元，你支援2號聚居点。”
“1至10班的带班教员，组成第一支援队，支援3號聚居点。”
“11至20班教员，组成第二队，支援4號。”
“.以此类推，71至80班教员，组成第八支援队，支援10號聚居点。”
“剩余所有在校教员和学员，由值班教员统一指挥，就近布防，確保鹤鹿聚居点及军校本部的安全。”
目前东锋军校规模庞大，被分为80个班，每班60人。
带班教员均由一期或表现优异的二期留校学员担任，这些教员源能度均已达到200点的圆满状態，是军校当前的中坚力量。
最高指挥中心此前配属给军校的十架直升机，原本用於实战训练和协同作战，此刻正好派上用场，用於快速投送支援力量。
“老聂”林毅下达完支援命令后看向聂昌，“你留守军部，坐镇中枢，全面协调各方支援行动，並与最高指挥中心保持紧密沟通。”
“启英，你协助聂首长，负责情报匯总、资源调度和与各支援队的通讯保障。”
“是！”聂昌和刘启英立刻领命，神情肃然。
命令下达，整个指挥系统立刻高效运转起来。
林毅不再多言，对聂昌和刘启英点头示意后，便转身快步离开了指挥室。
他来到室外空旷处，心念一动，银白色的“小飞球”瞬间出现在身旁。
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舱门滑开，林毅一步踏入，下一刻，小飞球便无声而迅疾地垂直升起，化作一道银色流光，朝著1號聚居点的方向激射而去，眨眼间便消失在云端。
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