第38章 新的海克斯（2 / 2）
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这本书他断断续续地看了將近一个月，总算是也快看完了，正好试试【二重唱】的效果。
“函数在一点的极限是否存在，与函数在该点是否有定义无关……”
“可导必连续，但连续未必可导。”
“……”
思维活跃度的提升，使他的阅读速度、记忆效率与思考敏捷度都有了显著的提高。
再加上这一段时间他的智力也获得了大幅提升，这让他在阅读书中关於极限、积分和级数的內容的过程中，没有半点的停顿。
在他眼中，那些e-δ语言、黎曼和与一致收敛，全部化作了一套描述世界底层逻辑的清晰语法。
极限让他在无限小处找到了確定，积分教会了他从无穷的碎片中重构整体。而级数则向他揭示，无数微小的总和竟能收敛为世界的秩序。
他越发確信，数学必然是宇宙的母语。读懂它的人，將能窥见星空万物运行的终极秘密。
不谈好似进入了顿悟状態的李观，一旁的陈砚秋此时的表情也极为地复杂，她有些慌乱地快速地翻著卷子。又匆匆从书桌中翻出物理化学的真题做了起来，写字速度快的惊人。
这种状態一直持续到第三个人走进了教室，陈砚秋瞬间从那种极为通畅，通畅到让人有些痴迷的状態中掉了出来。
她有些不知所措地看了一眼还在沉思、並不时翻一下书的李观，心里稍有些烦躁，往日的冷静与耐心也不復存在。
“李观！出来一下！”
李观沉浸在思维的世界中，正看到书尾的最后一段，没有理会门外的人的呼唤。
“至此，我们完成了对一元与多元微积分、级数理论及积分变换的系统构建。回望来路，从实数的完备性出发，经由极限的精密语言，抵达fourier级数对周期现象的深刻刻画，每一步皆非凭空而来，而是逻辑链条上不可或缺的一环。”
“数学分析所训练的，从来不只是计算技巧，而是一种在无限中把握有限、在混沌中寻求秩序、在直觉之上建立严格的思维方式。”
“未来或涉泛函之广宇，或探微分之深境，愿诸君不忘：所有高耸的数学大厦，皆奠基於今日所习之严谨与耐心。”
李观的目光停在了最后一句话，缓缓地合上了书。
他在这一刻仿佛看见了n-s方程的速度场正在函数空间中展开为无穷多个谐波模態，如同交响乐的声谱。每一个fourier分量都在非线性项的作用下彼此耦合、流转。
整个流场，正以级数的形式在他的思维中重构，这一切都发生得极快，又极轻微。
而在现实中，校长黄文华身旁陪著的中年人，在没有接到回应后，打手势示意其他人不要出声。
他独自轻手轻脚地走到了李观的身后，过程中全班没有人敢发出一丝声音，包括正上课的语文老师，以及想提醒但被校长严厉的眼神盯上的陈辉。
“混沌中存在著秩序，蝴蝶效应也应当能被纳入模型的框架……”
李观盯著书上游动的字符，用极轻微的声音喃喃自语道，思维在这期间仍保持高速的运转。仿佛【二重唱】仅仅只是提供了一个初速度，他便如一颗在绝对空间中自转的小球，毫不停歇。
“罗渊解太厚重，追不上蝴蝶效应的演化速度，但如果跳出来……”
“將高维乱流压进低维流形，再在潜空间中重建混沌模型，或许就能绕过高维计算……”
“你看的懂这本《数学分析》”
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