第405章 课前发现（2 / 2）
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
安雨轩噘着嘴补充：“我就是想看看怎么玩，他怕我给他弄坏了，不松手。”
正着，旁边的沈博也凑了过来，从书包里掏出三个不同颜色的萝卜刀：“他不给你看我给你看，陈老师，您看，我有好几个呢！红的、蓝的、黑的，我妈从网上买的，五块钱一个，比超市便宜！”他边边演示，把萝卜刀甩得“咔嗒”响，引来几个学生围过来看。
陈秀芳看着这新奇的玩具，还是没明白用途：“这玩意儿除了甩着响，还有啥用啊？”
“就是好玩呀！”沈博眼睛亮晶晶的，“我们班同学都有，下课的时候比谁甩得快，还能假装‘比武’，可有意思了！”
“多好玩，还能缓解我的压力！”程然补充道。
陈秀芳恍然大悟，原来是孩子们之间流行的玩意儿，可是听了程然的话，突然有些震惊：难道这么的孩子就有压力需要缓解了？
刚才的“玩游戏”和现在的“萝卜刀”，难道都是孩子们缓解压力的渠道？
她把程然的萝卜刀递回去，笑着：“喜欢玩可以，但不能带到教室里去，万一上课的时候忍不住玩，就听不进老师讲课了，我看这材质，也有安全隐患，知道吗？”
程然和安雨轩都点了点头，程然还主动把萝卜刀递给安雨轩：“给你玩会儿，别弄坏了啊。”
安雨轩高兴地接过去，跟着沈博学怎么甩得又快又响，角里的争执声变成了清脆的“咔嗒”声和笑声。
陈秀芳看着他们，心里有些软了——原来现在的孩子缓解压力的方式，早就不是她时候的跳皮筋、踢毽子了，而是这些东西，可是这东西明显存在安全隐患，不别的，一不心甩到自己和旁边人的手上、脸上能不受伤吗？
万一真发生冲突，情急之下用刀尖对着别人怎么办？
陈秀芳越想越觉得这事不能轻视。
玩萝卜刀这事明显比玩游戏更棘手，需要马上制止。
她不错眼珠地看着几个孩子玩了一会儿，让他们满足了好奇心和虚荣心后，让他们把刀收了起来，把几个孩子叫到跟前，严肃地：“孩子们，这萝卜刀虽然好玩，但确实有安全风险，不要带到学校，更不带到辅导班里，好不好？要是实在喜欢，可以回家和家长一起玩。”
孩子们听了，有些失，也有些意犹未尽，但还是懂事地点点头。
陈秀芳决定在教师群里发布消息，让大家对此事关注起来。
不知道是到了岁数还是怎么回事，想到的事就等不了了，她和几个孩子商量帮他们保管萝卜刀，等他们放学再还回去，免得上课分心，几个孩子有些不情愿，同学们还没有到全，他还想去班里显摆显摆呢，可是面对陈秀芳的要求，并没有反抗，两个人乖乖地交了出来，其实陈秀芳更是从安全角度出发考虑的，从办班以来，她最担心的就是安全问题，出一点事她都受不了。
陈秀芳刚回到前台把萝卜刀放进抽屉，就听见“吱呀”一声——上完第一节课的教室门开了，紧接着第二扇、第三扇门也陆续打开，学生们涌出来，叽叽喳喳地讨论着刚学的内容，等在外面的孩子开始往各自的教室里闯，瞬间热闹起来。
她站起身，帮着老师维持秩序，心里却想着：看来以后得多留意学生们课前的状态，不光要盯教学，还得帮着他们把心思收回到学习上才行。
↑返回顶部↑