第466章 高育良（2 / 2）
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茶是凉的，可他没在意。
心里那个猜测被坐实了七八分。
一个能享受省级警卫保障的学生，档案上却写著“普通干部”，这恰恰说明那“普通”两个字底下压著的，是他高育良暂时还够不著的东西。
从那天起，他对刘兴国的关注就不一样了。
明面上看不出来，就是课堂上多点了两回名，课后碰上会多聊几句家常。“最近功课吃紧不紧”“食堂饭菜还习惯吗”。他说话的频率明显高了，可语气拿捏得刚好，不显得刻意。
刘兴国每次回答都规规矩矩，问什么答什么，从不主动延伸话题。
高育良对这个年轻人又多了一层判断：要么是真不懂事，要么是心里有底不露声色。他倾向於后者。
与此同时，他对祁同伟的器重也上了一层台阶。
祁同伟是他早就在重点培养的学生，出身农家，能吃苦，有韧性，脑子活泛，在政法系一眾学生里头算拔尖的。
所有高育良对他很好，会给很多私下教导，培养他各种能力。
可高育良心里清楚，祁同伟再优秀，也就是个农家子弟。
他需要往上爬，需要有人铺路。
他高育良愿意做那个铺路的人，前提是这条路铺好了以后，祁同伟能成为他手里最趁手的棋子。但问题是他高育良现在能给祁同伟铺的路有限。
刘兴国的出现，让他看到了另一条线。
这孩子背景深，根基稳，未来无论从政还是从商都有天然优势。
他开始调整自己讲课的节奏。
每周三下午的课，他会有意无意地多往刘兴国那边看，讲完一个章节后留几个延伸问题，点名让刘兴国回答。
刘兴国每次站起来都先沉默一两秒，然后开口，条理清晰，偶尔引述一些课外的观点。
高育良听了心里头暗自点头。课后他会有意无意地留刘兴国多待一会儿，问问他最近读了什么书、对某个理论有什么看法。
刘兴国答得谨慎，但也坦诚，不会为了討好他说些违心的话。
高育良知道他急不得。这种人，你越使劲凑上去他越警觉。
得等他自己往前走一步。所以他在表面上维持著恰到好处的师生距离，既让刘兴国感受到被重视，又不让他觉得这份重视来得太突兀。
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