第30章 思考的魅力（2 / 2）
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然后，他乾瘦的手指抬起，没有指向那工整的最终答案，而是缓慢地点在了最初那两幅趋势分析草图上。
“看见了吗”他的声音不高，却像銼刀一样刮过每个人的耳膜，“这道题，超纲吗”
他自问自答：“用的全是这段时间学的东西：重力分解，摩擦力，牛顿第二定律。”
他顿了顿，目光缓缓扫过台下每一双眼睛。
最后，若有似无地掠过李雪梅的脸。
“它超纲的，”他用手指轻轻敲了敲自己的太阳穴，“是这里的思路。”
“你们一上来就想列f=a，结果呢力都搞不清是推是拉，列出来也是一笔糊涂帐。”
他的目光重新落回那两幅草图上，语气里第一次出现了认可。
“她做对了一件事，就在动笔描述世界之前，先在大脑里推演一遍。假设趋势和比较临界，这是打开所有含未知摩擦力问题的钥匙。物理不是数学的附庸，是数学需要服务的现实。”
张建国走到讲台边，放下手中的板擦和粉笔。
接著，他从自己那件中山装衣袋里，摸索出一张红色纸片。
是一张学校食堂的饭票。
面值：五毛。
“拿著。”
李雪梅怔住了。
“算是给你这个临时小老师的报酬。”张建国解释。
他看了一眼黑板，又看向她。
“劳动所得，不丟人。”
李雪梅低下头，看著那张小小的饭票。
粗糙的纸面，红色的油墨有些黯淡，边上还沾著一点粉笔灰。五毛钱，可以在食堂吃上肉，或者买十个白面馒头。
她伸出双手，郑重地接过。
饭票很轻，却好像有些压手。
“谢谢老师。”
走下讲台时，李雪梅感觉脚下有些发飘。
教室后排，苏晓雯看著好友的背影，悄悄地冲她比了个大拇指。
窗外，午后的阳光穿过光禿的杨树枝，在水泥地面上投下锐利而清晰的影子，像一道道刚刚被釐清的力学图示。
当然，如果说物理课让李雪梅看到了希望，那接下来的英语听力测试，则直接把她打回了地狱。
“今天我们进行第一次听力摸底测试。”刘老师把卷子发下来，“closeyourbooks.（把书合上。）”
试卷很简单，全是选择题。听对话，选答案。
“ready?go.”
刘老师按下了播放键。
“滋滋——”
电流声过后，喇叭里传出了一男一女的对话声。
那是纯正的伦敦音，语速不慢，日常对话中还存在连读和吞音。
李雪梅不是没听过磁带，只是这种一边听一边答题的感觉对她而言还是有点儿陌生，尤其是今天的听力语速似乎很快。
她一著急，就更加消化不了。
李雪梅握著笔，侧著耳朵听，但脑子里却是一片空白。
她听到了声音，只是那些声音在她脑子里无法转化成任何內容。
她还在拼命解析第一句的时候，磁带里的对话已经到了第三句。
李雪梅的额头上渗出了冷汗。
她看著周围的同学，苏晓雯在飞快地勾选，就连赵强也在转著笔思考，时不时写一下。
只有她，像个聋子一样坐在喧闹的声场里。
三十分钟后，测试结束。
“收卷。”
李雪梅看著那张几乎空白的答题卡，除了最后选择题她是闭著眼蒙的c，前面全是空的。
她交了白卷。
课后，办公室。
李雪梅站在刘老师的办公桌前，头垂得低低的，恨不得找个地缝钻进去。
“0分。”
刘老师把卷子摊在桌上，那红色的鸭蛋触目惊心。
“李雪梅，全部选c是不会给你分的。而且你笔试能考90分，单词默写全对。但这听力……”刘老师嘆了口气，“你不是听磁带了吗”
李雪梅犹豫了一下。
她是听了，可隨身听是苏晓雯的，又是个贵重物品，她不好意思总借。
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