第二百一十五章 天才（1 / 2）
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来到凯城，鱈鱼应聘魔法老师，凯城义务学院看到鱈鱼惊人的天赋数值后表示这种人在小学太暴殄天物了。
当场一封推荐信把她推荐到了中学。
也就是约翰所在的学校。
初中部，约翰班级里的同学正在等待新的魔力学老师，以前的老师岁数实在太大了，完全无法继续教学工作，已经好几天没人给他们上魔力课，都是大家自学。
说是自学，其实就是用课程的空閒时间写別的科目作业，这样回家压力就能小很多。
鱈鱼走进学校深深吸了一口气，感觉到那种压在每一个学生肩膀上久违的香气。
学业压力让这些孩子们小小年纪就有了堪比成年人的痛苦。
“这是教材，鱈鱼小姐，如果有招人厌的学生可以向我反馈。”教导主任领著鱈鱼走进教室。
鱈鱼拿过教材点头，打开书翻看。
“您第一天不用非要上课，可以先和学生们认识一下。”隨后他看向学生们向他们介绍这位从王都来的天才魔法师，拥有常人难以企及的天赋。
“哇哦……”
学生们露出惊讶的表情，原来这是老师，看上去就和自己差不多大，还以为是转校生。
鱈鱼笑了笑，她最喜欢这种人。
他们小看自己，当自己给他们带来痛苦的时候就会成倍增加。
“我也不自我介绍了，也没什么意义。”鱈鱼继续低头翻看教材，她马上就要把这些东西全部背下来了。
“毕竟你们是来学东西的，不是来交朋友的。”鱈鱼放下教材，她现在已经是完全之魔力教师。
“上个老师讲到哪了”
“魔力的超载异放……”
“好，魔力的超载异放，是指某一个魔法输入魔力过多导致其原本的属性发生改变，从而出现完全不同的效果。”
“而这个不同效果並非无法预测，可以根据公式推断……”
“比如这道题，经过观察得知，我们可以设……”
鱈鱼在黑板上写了一大串子公式，一个学生打断了她。
“老师，观察在哪”
“这，你没注意到吗”鱈鱼摸摸下巴，用手指了指一大串子公式里的一小部分。
“老师，他的意思是，这些公式，我们没见过。”约翰替这位同学解答。
鱈鱼点点头：“没见过就对了，这个要背。”
……
新来的年轻老师好像比之前的年迈老师更恐怖，起码年迈老师他岁数大没精力陪这些学生们磨。
可这个新老师明显最不缺的就是时间。
“鱈鱼老师，这些孩子不是天才，您可以放慢一些速度。”教导主任拿出手帕擦擦汗，就算是他这个魔力学教师也惊嘆鱈鱼的天才。
“人再笨，也不可能学不会魔力超载异放的计算吧”鱈鱼歪歪头装作不理解，这话一出学生们內心遭受一万点暴击。
“爽了，不逗他们玩了。”
鱈鱼挥手笑了笑：“那就不讲了，这些公式书上都有，自己画下来，明天考。”
“考过了没奖励，没考过有惩罚。”
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