第194章 交卷（1 / 2）
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没有多想。
王砚明提笔凝神。
很快。
在草稿纸上写下第一题破题：
“圣贤之道，存乎用舍之间。”
“而行藏之妙，惟契於心者能与之。”
“夫子称顏子，非独嘉其能行藏也，嘉其有可行可藏之是也。”
字跡落下，已然与往日大不相同！
笔锋运转间，起承转折，清晰利落。
六年寒暑的孤寂研磨，生活砥礪出的心性，都凝在了这笔尖一毫。
他精神一振，文思隨之泉涌。
不再犹豫，顺著破开的题旨，承题、起讲、入手……层层推进。
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將行藏之是，阐述为內足於道，外顺乎时的君子之守，进而引申到士人当修养此心，无论穷达，皆能心君泰然，无愧无作。
引经据典，结合孔、孟、顏、曾之事，论述扎实。
写完第一题草稿，王砚明稍事休息，活动了一下冻得发麻的手指脚趾，喝了一口水。
考棚里，寂静了许多。
只剩下笔尖划过纸面的沙沙声，如同春蚕食叶。
间或有一两声压抑的咳嗽或嘆息。
他开始构思第二题。
富民之策，他並不陌生。
自家曾经的困顿，镇上所见百姓的劳碌，张府庄户们的质朴与艰辛……这些活生生的场景，远比书本上的词句更为深刻。
想到这里，他落笔写道：
“王道之基，莫先乎富民，富民之要，在遂其生，轻其负。”
“易田畴，以厚其本，薄税敛，以紓其力，此仁政施於实务之切者也……”
这一次，他將易与薄不仅视为政策，更视为执政者仁心与智慧的体现。
指出唯有真正体察民情，敬畏民力，方能制定並执行这样的善政，最终，达到仓廩实而知礼节的治世理想……
……
一个时辰后。
两篇四书文草稿毕。
王砚明额角已渗出细密汗珠，精神却愈发专注。
最后，是试帖诗。
寒梅著花未，他想起张家家塾那几株老梅。
想起冬日苦读时，推开窗户，瞥见的那一抹凌寒的倔强。
略一沉吟，提笔在草稿上写下：
“庾岭音书隔，江南驛使赊。
不知春近远，犹问雪交加。
玉瘦疑禁冷，魂清欲沁霞。
东风如有信，先报陇头花。”
以驛使问梅起兴。
中间两联，摹写梅花凌寒清瘦之態与高洁魂魄。
尾联寄託东风送暖，早报春信的期望。
扣住寒与花，对仗工整，一气呵成。
全部草稿完成。
他仔细检查了一遍，修改了几处措辞，调整了个別韵脚。
此时，日头已渐升高。
阳光斜斜照入號舍，带来些许暖意，也照亮了他面前的字跡。
看著那满纸已初具风骨，力透纸背的墨跡，王砚明心中一片澄明。
將草稿小心放好，重新铺开正式答题的试捲纸。
便开始誊写。
……
不知不觉。
日头渐渐西斜。
算算时辰，刚过申时。
考棚內，绝大多数考生仍在埋头苦思。
油灯与天光交织，映照著一张张或苍白或焦虑的脸。
丙字七十三號。
王砚明轻轻搁下笔，长舒了一口气。
试卷上，墨跡已干，两篇四书文，一首试帖诗，工工整整，无一处涂改。
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