第156章 融神境量身定製的武道心法！（2 / 2）
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这是校长大人让我交给你的武道心法，你可以先看看，有什么不懂的，都可以问我。
当然，仅限於高中阶段的知识，若是超过这一水平，我可能无法作答。”
白辉睁开一线眉心竖瞳，以【简单线条】窥视季沐同。
其在开口之时，头顶百会穴延出两条意识丝线”，一道似乎衍伸入高天之上，一道则半道弯曲，连结著校內某处。
白辉想了想：“季老师，守业烛师这种怪谈的特性是什么，能不能说一下”
“这属於高三才会涉及的內容，不过白辉同学你已经具备了现阶段高三学生的水平，可以知晓。”
季沐同微笑著道：“守业烛师这种怪谈，源於我大夏自古以来对老师”、教师”这一行业的宣传与包装。
人们会对这一行业的从业者，抱有一种天然滤镜”，因为必须遵守师德”，危害性极低。
但隨著时代的发展，网络的出现，越来越多的人因为网络信息的洗礼，导致对师德”的理解出现误差。
对老师”的定义也在变化。
越来越多德不配位”的各种老师”因此出现。
以至於这一怪谈的危害性也在逐渐提升，目前来说，这一怪谈已经被我大夏教育司严格管控，与教师资格证”配套。
唯有能考取教师资格证者，才有可能接触这一怪谈。
据说该怪谈可被用於师者炼心，但那已经超过了高中阶段的知识范畴，所以不予回答””
。
白辉微微点头。
他有旁敲侧击的问了一些相关的问题。
经由长舌怪理的辅助，逐渐拼凑出了这一怪谈的大部分特性。
简单来说就是极具师德、极负责任，且能传道授业解惑。
但传道授业解惑的范畴，局限於其所在职的校园等级。
小学的老师只能回答小学的问题，初中的老师只能回答初中的问题————这样。
隨后在等待其他学生到来的空挡中，白辉也翻阅起了那六欲心魔功”来。
李观甲说的没错，这门心法还真就算是为百辉量身定製的。
其以人心六欲为基，衍生出六大分支，分別是一【见欲（眼识视觉）：可迷神幻目、干扰视觉、製造光影幻觉、让敌人方向错乱，虚实难分。
还能以瞳力直接勾动人心欲望，使之杂念丛生、动摇心神，降低战意与判断力，並能融入各种瞳术，產生不同程度的增幅效果。】
【听欲（耳识听觉）：能以魔音乱神，製造幻听、杂音，瓦解专注力。
还能咒音直刺心神，放大恐惧、贪婪、焦躁————等负面情绪，並能融入各种音波功，產生不同程度的增幅效果。】
【嗅欲（鼻识嗅觉）：感知並操控气息、气味，可搭配身法或刺杀类武学，於悄无声息间实行暗杀。】
【言欲（口识味觉/语言）：使言语自带魔性，能挑拨离间、动摇武道意志，影响判断。
能勾动口舌之欲，催生心魔，让人沉迷享乐，放弃坚守。
（以及先前所提到的效果。）】
【触欲（身识触觉）：纯粹的战斗之欲，能在对敌时料敌先机，於即將受击的部位產生反应，辅助对敌，並能於一定程度上调整自身各项功体属性，於总值范围內进行小幅度增减，以实现暂时性小范围肉身畸变，应对更多战斗情况与环境！
（註：该欲中融入了部分小无相功的武理。）】
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