第21章 別具一格的「教学」（2 / 2）
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但青姐的话確实触动了他——作为一个有责任心的教育者，他实在没法对一个思维如此“独特”的孩子置之不理。
就像数学家看到一道有趣的难题。
他確实有点想试试看能不能“解”开。
但王教授到底保持著学者的底线，坚决不搞“拜师”这套。最终在青姐的周旋下，双方各退一步，达成“课外辅导与研究观察”的合作关係。
看著终於能坐在书桌两端的两人，青姐內心对林峰的策划能力深感佩服。
谢软像个大佬一样陷在宽大的儿童学习椅里，王教授表情复杂地坐在对面，开始了他人生的第一堂“画风清奇”的辅导课。
“你怎么回事这个字的演变渊源刚才不是讲过了吗甲骨文到楷书的脉络要清晰！注意力要集中！”谢软用小短手指著平板电脑上的字源图，神色严肃，带著批评的口吻。
王教授面露惊讶，赶紧给她深入讲解下一个字。
“为什么要看时间不知道现在是专注学习时间吗时间观念呢！”
“表述不够精炼，重点不够突出，你这样怎么能通过本总裁的考核你真是本总裁合作过最需要提升效率的顾问！”
奶声奶气却异常较真的声音时不时在书房里响起。
青姐心惊胆战地看著那边——谢软一脸严肃，对王教授有种“恨铁不成钢”的架势；而王教授则被她搅得一会儿陷入学术思考，一会儿又被她的奇谈怪论弄得额角直跳。旁边还坐著个看热闹不嫌事大、使劲鼓掌的王琦。
“完了……王教授不会被带偏吧”青姐担忧地嘀咕。
追雪面无表情地观察著，简短评价：“教授乐在其中。”至少，课题很新颖。
一堂“课”下来，王教授一脸身心俱疲，感觉比参加一场国际学术研討还累。但在走到窗边呼吸到新鲜空气时，又莫名觉得……挺有挑战性的。
王琦扒开他爹，拉起谢软嘀嘀咕咕：“小总裁，你们还收实习生吗”
“收！”谢软小手一挥，“只要有能力，有顛覆传统的魄力，本总裁愿意给年轻人一个机会。”
王琦眼睛一下子亮了，期期艾艾地问：“那、那能让我当项目组长吗”
谢软深深地看了他一眼。
这是要顛覆家庭地位啊！好小子，有魄力！
王教授回头，眼神复杂地盯著儿子：“你小子，想什么呢！”
“公司內部的事，怎么能叫想多了呢”王琦挠挠头，一脸理所当然，“在家我叫您爸，在公司您得服从项目安排，这叫职业化！”
“你——”
“哎哎，別激动。”谢软拿出了领导派头，一本正经地劝道，“小王说得有道理，职场要有职场的规矩……王顾问，以后在项目上，要积极配合王组长的工作。”
王教授感觉自己的太阳穴在突突直跳。
“对了。”谢软补充道，“以后称呼本总裁为『谢总』就好。”
傅九州的那个位置，迟早是她的。
“是！”王琦满眼放光地看著谢软，举起小拳头高呼，“谢总威武！”
谢软脸上露出了標誌性的、自以为运筹帷幄的笑容。
“王教授王教授您没事吧”
青姐看著有点恍惚的王教授，担心地问道。
王琦也凑上前：“爸你振作点，谢总接下来的宏伟蓝图还需要我们一起实现呢！”
王教授深吸一口气，缓缓说道：“我可能需要一杯浓缩咖啡，不，两杯。”
有时候，接触一个全新的研究课题，確实挺耗费心神的。
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