第25章 CMO省队集训（2 / 2）
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他每天准时来到教室，却几乎没碰过那套集训资料。他的桌上，摆放的永远是那些封面朴素的大学教材——《数学分析》、《高等代数》、《点集拓扑学讲义》……
这种“格格不入”的状態，自然引起了带队张老师的注意。
作为省队的总负责人，张老师对徐辰这位省赛状元寄予了厚望，自然也对他格外关注。
集训开始的第三天，张老师在课间休息时，把徐辰叫到了走廊上。
“徐辰同学，”张老师推了推眼镜，语气温和地问道，“我看你这几天，好像没怎么做我们发的集训资料。是觉得题目太简单了，还是遇到了什么困难”
“都不是。”徐辰实话实说，“资料上的知识点，我之前都已经掌握了。我现在在按照自己的节奏，预习一些后续的知识。”
张老师愣了一下。
“都已经掌握了”他有些难以置信。那套资料，是他和几位大学教授花费了大量心血编写的，难度和深度都远超省赛，就是为了让这些省一选手能提前適应o的强度。
“嗯。”徐辰点了点头。
张老师看著徐辰那双平静得不起一丝波澜的眼睛，一时间竟不知道该说什么。
他想质疑，但对方是省赛唯一的满分。
他想提醒，但对方的自信又不像是在说谎。
最终，他只能嘆了口气，拍了拍徐辰的肩膀：“好，我相信你有自己的学习计划。但还是要提醒你，o非同小可，千万不能掉以轻心。有什么问题，隨时来找我。”
“好的，谢谢张老师。”
在提出了几个问题后，徐辰都轻鬆对答，於是张老师后续也自然放鬆了对徐辰的关注。
毕竟，天才都是特殊的。不能用其他人的方式来管理天才，每个天才都有自己的方法。
徐辰，则在这段无人打扰的时间里，享受著知识疯狂涌入大脑的快感。
他发现，学习大学数学，对於解决那些竞赛难题，有著意想不到的“降维打击”效果。
比如，当他学到拓扑学中的“紧致性”概念时，再回过头去看那道“空外接圆三角形”的证明，瞬间就有了全新的思路。
【原来，常规解法里取『最短线段』和『最大角』的步骤，其本质，就是在利用平面有界闭集的紧致性，来保证极值的存在性。如果从这个角度出发確实不失为一个好的思路……】
新知识的获取和高强度的思考，让系统面板上的经验值，也在稳步增长。
二十多天下来，当集训即將结束时，他的数学学科经验值，已经从刚升级lv.1时的0/500，提升到了20/500。
虽然距离再次升级还很遥远，但这种持续进步的感觉，让他无比满足。
……
20天的集训很快就要过去，在集训结束的倒数第二天，张老师宣布，將进行一次完全模擬o流程的测验。
o的赛制是一共考两天时间，每天8点到12点半是考试时间，每场考试三道题，两天共六道大题。每题21分，总分126分。
“这次测验，不计入任何最终成绩，目的就是让大家提前感受一下o的氛围和压力。”
当最终的测验成绩，被张老师用投影仪打在幕布上时，整个教室，陷入了死一般的寂静。
第一名：徐辰。
第一场：63分（满分）。
第二场：63分（满分）。
总分：126分（满分）。
而排在第二名的赵瑞，总分是120分。
断层，鸿沟，天堑。
所有人都呆呆地看著那个刺眼的“满分”，感觉自己的认知被彻底顛覆了。
张老师拿著成绩单的手，在微微颤抖。他和其他几位参与阅卷的老师对视了一眼，彼此的眼中，都看到了难以掩饰的狂喜和激动。
他们本以为，徐辰省赛的满分，有运气的成分。
他们本以为，徐辰在集训期间的“不务正业”，是一种天才的任性。
直到此刻，他们才真正明白。
那不是运气，也不是任性。
那是一种绝对实力下的……降维打击！
“稳了……”
一位副手老师凑到张老师耳边，用梦囈般的声音说道。
“今年的o前三，感觉稳了。至於o第一，也不是不可能的事。”
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