第843章 从火炮到武学（2 / 2）
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即便此时的弹道学还很原始简陋，可作为操炮手，这方面的知识是必须要掌控的。
可以说，炮兵的兵员素质要求，是极高的。
没文化的士兵，根本操作不了大炮。
朱标和老朱两人都是站在最高统帅者的角度来看待问题。
他们看到的不仅仅是一门火炮和四位炮手。
他们看的是整个大明未来的军事建设。
冷静下来的老朱，也开始在心中计算起了成本。
一门洪武大炮所需要的代价，不算太低。
按照大明现在的经济水平，说实话还是可以负担得起的。
尤其是未来随着海洋掠夺成果的增加，单纯制造火炮其实压根不算啥。
这也是为什么当初朱标选择全都要的底气。
诚然，洪武大炮需要大量的铜。
但相比于火炮带来的利益，这些代价还是可以接受的。
可是，人员的训练这方面，反而看起来代价要更大一些。
这里面涉及到了一个隐形成本，那就是教育。
要训练足够多的熟练炮手，就需要想一个好的办法来集中训练。
而这个方法，就是建立一座专门的炮兵学院。
没错，朱标的计划中，就有这样一个设想。
古往今来，华夏大地上，学院都是屡见不鲜的产物。
而到了官方层面，更是有太学、国子监这种超级学院。
从汉朝起，地方就设立了各种郡国的‘学’、县一级的‘校’、乡一级的‘庠’……
到了唐朝，地方官学体系得到进一步统一规范，各级的府、州、县都设立了官学机构。
至明清两代，想要科举就必须要获得地方官学的生员身份，也就是常说的秀才。
可以说，从上到下，整个华夏古代王朝，在学校建设方面，早早的领先世界两千年！
但是！
注意但是来了。
和早已经起步，并且发展完善的文这一块相比，武的建设就非常的薄弱。
武，其实指的是军事体系下的学院制度。
要说早吧，其实很早之前华夏文明就已经出现了军事院校的概念。
早在西周时期，就出现了辟雍。
所谓辟雍，就是专门为贵族子弟建立的，接受包括军事在内的高级教育场所。
可这玩意儿，说白了也只是教授一部分军事知识罢了。
毕竟西周时期，也没有完整的军事理念。
而后一直到宋朝，才第一次真正意义上，出现了名为‘武学’的官方机构。
北宋仁宗庆历三年首次设立武学。
在王安石变法的倡导下，宋神宗熙宁五年，武学得以重建并完成制度化。
武学隶属于国子监之下，由兵部主管。
学制为三年，生源名额定为一百人。
教学内容包括理论与实践两方面。
理论方面，主要以《孙子》《吴子》等武经七书为核心的军事典籍为主。
而实践方面，则是包含了骑射训练以及演习课程。
学生来源的范围比较广，包括还没有授予职位的低级武官、官员的子弟、甚至包括一些具备军事知识的平民，但是需要推荐和考试。
毕业之后，将授予中低级军官职位。
谁也想不到，看起来最挫的宋朝，却第一个开创并建设了华夏第一个专业军事院校。
到了明朝，历史上在明正统年间，也创立了名为“京卫武学”的机构，几乎就是照办了宋朝的武学制度。
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